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孩子從出生之後,將會經歷不同的成長階段,在這些過程當中,家長總希望他們不須經過挫折,就能順利成長,然而,沒有經歷過挫折的考驗,孩子永遠無法成為心目中的理想形塑對象。

國小高年級到國中,是奠定人格、品德、修養關鍵階段,爸媽為孩子說了什麼故事,孩子閱讀了什麼,很容易塑造他們成為什麼樣的人。

記得我在小時候最喜歡聽爸爸和我說故事,那時的我總是在想,為什麼爸爸的腦袋裡可以塞得下這麼多深刻又感動人的故事?如今我當上父親了,才知道那些故事並非憑空出現,而是爸爸在閱讀過後,經過自我消化,才對我說出來的故事。

於是,我下定決心,從孩子的幼兒時期開始,就要和孩子說故事,因為我堅信故事背後的教養力遠大於直接對孩子說教。舉例來說,像我之前曾經出版過《剛剛好一起讀的小故事》就是我精選出來的110個小故事,內容較為簡單直白,適合年齡層較為低幼的小朋友。

本書則適合年齡層比較年長,大約是國小高年級至國中的階段,由於此時的孩子已經具備足夠的閱讀與口語能力,因此爸媽可以陪著孩子一起閱讀故事,或是說故事給孩子聽,不再以單向的互動模式,而改以雙向的對話方式進行交流,拉近親子間的距離。

此外,在故事結尾處,特地規劃了教養透視鏡,讓父母可以藉由故事的內容與孩子進行探討,同時還設計了故事話匣子,延展故事的教育意義,促使孩子透過父母的講解、問題引導,破除孩子對於成長的困惑。我誠摯地希望本書能夠協助父母與孩子累積完美的家庭記憶。

親子教養權威
王擎天