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蘋果妹的飛天小馬車



千燈小學開學的第二天,一大早,三年貓咪班的小女生蘋果妹,很早就到學校來了。

蘋果妹的臉頰總是紅通通的,活脫脫是一顆漂亮的蘋果,大家都叫她蘋果妹。

今天,她的好朋友芃芃,要拿一本故事書《從前從前有一隻貓頭鷹》給她看。蘋果妹早就聽同學說過這本書很好看,要是早一點兒知道芃芃的家裡有,也不會拖到現在才跟她借了。

芃芃一進教室,就把《從前從前有一隻貓頭鷹》拿給蘋果妹,封面印著一隻神氣的貓頭鷹,牠的眼睛好大,兩眼炯炯有神,羽毛非常漂亮。蘋果妹想,看到封面這麼精緻美麗,就知道這是一本好看的故事書。

第一節是數學課,蘋果妹利用老師還沒進教室前,先偷看了幾頁。老師進來的時候,蘋果妹趕快把童話書掛在抽屜裡,因為抽屜的底板不見了,剩下一根木條,只能把書掛在木條上。

蘋果妹想著,一定要跟老師報告說書桌壞掉了,要趕快請校工伯伯來修理,以前念二年級的時候,老師都很喜歡小朋友們跟她報告事情,這位新老師肯定也和以前的老師一樣,把全班學生都當成自己家裡可愛的小寶貝一般疼愛著。

今天的數學課上的是九九乘法,新老師說九九乘法是乘法的基礎,一定要先學會,才能往下學。老師拿出一張大大的海報,上面是從二到九的九九乘法表,老師用生硬死板的聲音念完一遍,告訴大家說:「九九乘法表沒什麼了不起,死背就可以了,你們只要老老實實念個幾百遍,自然而然就記住了。」

蘋果妹覺得老師的方法不好,念個「幾百遍」?小朋友哪有時間念個「幾百遍」?如果把所有時間都拿來念九九乘法表,什麼時候才可以玩?暑假中,蘋果妹跟媽媽一起「玩」九九乘法表,很快就把整張表都記在腦海裡,而且永遠忘不掉呢。

「2」的乘法超簡單,媽媽說,「2」就是一對一對的數字,坐遊覽車出去旅行的時候,老師要點人數,不就是「2」、「4」、「6」、「8」、「10」這樣點嗎?媽媽說兩個兩個一組,才不會孤單寂寞,所以「2」的乘法根本不用背,只要在腦中想著點人頭的方法,就可以輕輕鬆鬆把「2」的乘法念出答案:爺爺奶奶兩個一組,有兩個人;加上爸爸媽媽兩個一組,共有四個人;加上舅舅舅媽兩個一組,共有六個人;加上寶寶和外婆兩個一組,共有八個人;加上哥哥和外公,兩個一組,共有十個人;再加上蟑螂螞蟻兩個一組,共有十二個……嘿嘿!遊覽車上如果再上來兩隻老鼠,那可就熱鬧了!

蘋果妹想:「九九乘法我早在暑假裡就會背了,如果一整節課都要背九九乘法表的話,不知道會有多煩呢。我等一下要跟老師說我已經會背了,說不定老師可以讓我來示範怎樣記住九九乘法表,我還可以教大家怎樣用電腦鍵盤的數字鍵來記住3、7、9這三組超難的乘法,然後老師就會准許我上課的時候看課外書。」

老師在講臺上大聲的講解九九乘法表,蘋果妹卻在座位上不安分的扭來扭去。

躲在窗外偷看她的老仙婆笑著想:這個可愛的蘋果妹,看她扭來扭去的模樣,簡直就是一隻超級大號毛毛蟲,她一定可以羽化成跟大象一樣大隻的蝴蝶。

蘋果妹一不小心,膝蓋碰到掛在桌子抽屜邊上的《從前從前有一隻貓頭鷹》,厚厚的童話書往地上掉,她趕緊伸出手去搶救,結果還是慢了一步,書掉在地板上,發出好大的聲音──砰!

蘋果妹彎下腰把書撿起來,沒想到一抬起頭,就看到老師站在她的桌子旁邊,用警察看著小偷的眼神瞪著她。

蘋果妹也盯著老師看,小聲的說:「不是我,我沒有偷看故事書。」

老師的眼睛睜得好大,指著旁邊的芃芃說:「不是你,難道會是她嗎?她爸爸是明珠小學的校長,她絕對不會在上課的時候偷看故事書的。不是你偷看書的話,為什麼書會掉到地上?為什麼是你把書撿起來而不是她?做錯事還敢狡辯,嗯?」

蘋果妹低下頭,小聲的說:「老師,我們的抽屜壞了,我沒有偷看故事書,我只是不小心碰到它……。」

她瞄了一眼身邊的芃芃,如果芃芃可以幫她跟老師解釋一下,也許兩個人團結起來的力量比較強,不但可以把喜馬拉雅山搬到學校裡,還可以把學校搬到兒童樂園去,如果老師站在兒童樂園裡,心情一定會很好,心情好的老師,就會好好聽她們解釋才對。但是芃芃頭低低的看著地上,什麼話都沒說。芃芃坐在她隔壁兩年了,蘋果妹知道她既斯文又害羞,是老師心目中的好學生,不像自己,常常得理不饒人又兇巴巴的。

老師說:「看著我的眼睛!」

蘋果妹抬起頭來,盯著老師的眼睛看,順便也看著老師的臉和老師的鬍子。

老師的臉小小的,長長的,黑黑的臉上冒出許多鬍碴,看起來有點像刺蝟。

去年暑假,爸爸帶蘋果妹到動物園玩,蘋果妹看到可愛的刺蝟,好想伸手去摸,但是爸爸警告她說:「不要隨便伸手摸刺蝟,因為你不知道後果會怎樣,搞不好會被刺弄得癢到受不了,搽再多藥也沒用。」

蘋果妹也記得有一次爸爸沒有睡在房間,而是睡在客廳沙發上,她叫爸爸起床的時候,爸爸的臉上滿是鬍碴。蘋果妹問爸爸:「你怎麼睡在這裡?你怎麼滿臉都是鬍碴?」

爸爸呼出一大口氣,說:「有些事情不要問比較好。下次,看到爸爸臉上都是鬍碴的時候,就知道爸爸心情不太好。大人跟小孩子一樣也會心情不好,懂嗎?」

蘋果妹雖然不懂爸爸為什麼心情不好,不過她倒是明白了三件事:第一,大人和小孩子一樣,都會心情不好。第二,心情不好的男人好像都不刮鬍子,讓自己滿臉鬍碴,像隻刺蝟。第三,當大人心情不好的時候,千萬不要跟他說話,讓他安靜一下、沉澱一下,免得自找麻煩。

老師臉上的鬍碴那麼多,他的心情一定很糟糕。爸爸還說,男人心情不好的時候,最好別去惹他,不過,今天的情形不一樣,今天是心情不好的老師來惹她,而不是她去惹心情不好的老師。

老師瞪大眼睛,大聲的說:「偷看就是偷看,和抽屜壞掉沒有關係。」

蘋果妹還想解釋,但老師指著教室外面說:「你不要上數學課了,到外面去,把教室前面的樹葉撿乾淨,快去。」

蘋果妹站起來走出教室的時候,心裡好難過、好難過。從一年級開始,她不曾被老師處罰過,現在才剛升上三年級,就被老師處罰,罰她不准上課,尤其是不准上她拿手的數學課。

蘋果妹的眼眶裡裝滿了淚水,喉嚨裡卡著一根超級大、超級硬的魚刺,難過得叫人受不了。

蘋果妹蹲在教室前的草地上,眼前的景物一片模糊,什麼東西都看不清楚。蘋果妹不斷的想起被老師處罰的事。越想越覺得委屈,忍不住傷心的哭了。

大顆大顆的淚珠,從蘋果妹眼睛裡滑出來,溜過她紅嘟嘟的臉頰,墜落在泥土上,嚇壞了一些路過的螞蟻,更是讓躲在樹上偷看的老仙婆、三個小精靈和戴著大墨鏡的貓頭鷹看了,整個心好像揪成一團、亂七八糟的毛線球,扯不開也理不清。

楓樹小精靈說:「這位老師對蘋果妹不好,不讓她上課,還叫她出去撿樹葉,真糟糕。」

樟樹小精靈說:「俗話說得好,以其人之道,還治其人之身,我們讓蘋果妹擁有超能力,讓她可以用魔法對付老師,把欺負她的老師整得屁滾尿流,從此以後不敢再欺負學生,好不好?」

茶樹小精靈說:「嗯!好,以牙還牙,以眼還眼,讓那位老師嘗嘗被欺負的滋味,讓他屁滾尿流。」

楓樹小精靈說:「老師欺負別人,別人也欺負老師,很公平。你們說的屁滾尿流是什麼意思啊?」

貓頭鷹不以為然的說:「誰敢欺負我,我就吃掉誰,哼。」

老仙婆把楓樹小精靈拉過來抱著說:「我們是有教養的人,不可以說不文雅的話,也不可以用不好的手段整人家,更不可以隨隨便便把人家吃掉。我們不喜歡那位老師的行為,怎麼可以做出和他一樣壞的事情呢?以牙還牙,以眼還眼是不好的行為,那樣的話,我們就像那位老師一樣,做了不好的事情。」

樟樹小精靈說:「不能以牙還牙,以眼還眼,那我們該怎麼做才好?」

茶樹小精靈說:「我們應該好好安慰可愛的蘋果妹。」

楓樹小精靈開心的窩在老仙婆懷裡,撒嬌的說:「蘋果妹被老師欺負,很可憐,要對她好,讓她開心。」

貓頭鷹推推墨鏡,順便推卸責任:「我沒接觸過小孩子,不知道怎樣安慰他們,你們說該怎麼辦就怎麼辦吧。」

老仙婆想了一下,說:「既然老師用撿樹葉的方法處罰她,我們就讓蘋果妹從撿樹葉當中,得到意外的收穫和快樂,好不好?」

三個小精靈和貓頭鷹都贊成這個好建議,他們五個開了一場小型會議,想出一些好棒的點子。

老仙婆從口袋裡拿出一顆欒樹種子,丟到蘋果妹的身邊,欒樹種子掉到地上,散發出一縷輕煙,淡綠色的煙霧籠罩住蘋果妹。

蘋果妹哭了好一會兒,突然聞到一股清香的味道,嗯!好像是春天樹葉的香氣。

她又伸出手在地上摸索,摸到一片樹葉,她拿起樹葉,感覺樹葉厚厚的,有一面很光滑,另一面可以摸到凸凸的葉脈,光滑的那一面,有一些凸起的小點。

蘋果妹一摸到這些凸起的小點,就知道是榕樹的葉子。她用指甲輕輕的摳那些小點,摳著摳著,眼睛裡的淚水漸漸乾了,她也就慢慢看清楚手中拿著的,是一片青綠色的樹葉。

蘋果妹想:「咦!這麼綠的葉子,怎麼會掉下來呢?不是黃色的葉子才會掉下來嗎?」

她看看旁邊地上,再無其他青綠色的樹葉,卻看到一些金黃色的圓點,在地上跑來跑去。

蘋果妹連忙抬起頭來,果然看見葉縫中的耀眼陽光。

「從葉縫中看太陽,好美啊。」蘋果妹一面看,一面想著以前老師說過的,夸父追日的傳說和太陽神阿波羅的故事,故事中說太陽上面住著很多烏鴉,是真的嗎?太陽上都是火,烏鴉還敢住在上面,不怕被火烤成烏鴉乾嗎?

蘋果妹好希望太陽神阿波羅的故事是真的,她想坐在太陽神的馬車上,在天空中愉快的奔馳,再也不用看見討厭的級任老師,不必再上他的數學課。

這時,一輛綠色的小馬車從葉縫中降下,輕輕的落在她身邊。

「哇!好漂亮的小馬車,是送給我的嗎?」蘋果妹毫不猶豫的坐上小馬車,沒有人駕駛的小馬車自動起飛,剎那之間,小馬車快速的飛到白雲的上方,在柔軟的白雲上奔馳。

蘋果妹看過宮崎駿的卡通「天空之城」,超喜歡在天空中飛翔、穿過朵朵白雲的感覺。她緊緊抓住小馬車的扶手,心想:如果能飛得快一些就更好了。小馬車好像能閱讀蘋果妹的心思,立刻加速,跑得比蘋果妹尖叫的聲音還快。

蘋果妹又想:慢一點,慢一點,慢慢走才可以優閒的欣賞沿路風景。小馬車立刻減速,慢慢的穿過白雲,繞進濃厚的烏雲,蘋果妹臉上沾滿了雲霧的水氣,涼颼颼的。

不算遠的天空中還有一隻貓頭鷹跟著飛行,蘋果妹伸出手跟貓頭鷹打招呼,可是貓頭鷹沒理她,蘋果妹突然想起老師教過的知識,貓頭鷹可是兇猛的飛禽呢,最好別招惹牠。咦!貓頭鷹不是夜行性動物嗎?怎麼會在白天出現呢?蘋果妹的馬車鑽過一朵朵厚重的烏雲之後,貓頭鷹就不見蹤影了。

蘋果妹想:如果可以每天都坐小馬車在天空飛翔的話,一定很快樂。

這時,耳邊有一個溫暖的聲音告訴她:「試試看,騎腳踏車在鄉間大道上奔馳的時候,感覺也很酷、很好玩呵!」

蘋果妹嚇了一跳,是哪一個神仙在跟她說話呢?她回過神來,小馬車已不見了,自己也不在天空中飛翔,而是蹲在地上撿樹葉,她手中緊緊捏著的,是剛剛那一片樹葉。

蘋果妹把樹葉看了又看,越看就越覺得手中這片樹葉,有一點像剛剛那一輛小馬車的車蓋。

噹!噹!噹!下課鐘聲響了,老師一走出教室,就直接回到辦公室去了,他的腳步又快又急,一看就是個急性子的人,蘋果妹知道老師根本忘記她在外面撿樹葉,所以也沒來叫她別撿了。

老師忘記她,她也可以忘記老師,很公平啊。

蘋果妹站起來,把樹葉收進口袋裡,這是一片神奇的樹葉,她要把樹葉帶回家,夾在《西遊記》第六十九回,寫無根水的那一頁,好好的收藏,她也決定要好好愛惜大樹、小樹和樹葉。

她還告訴自己,一定要學會騎腳踏車,在鄉間大道上奔馳,如果可能的話,最好能一飛沖天,騎到天空中,跟白雲一起飛翔。

蘋果妹低著頭走進教室,回到座位上,從來沒被老師處罰過的她,不知道該怎樣面對全班同學的眼光?也不知道下一節課怎麼面對老師?

這時候,全班公認最漂亮、成績最好、從沒跟蘋果妹說過話的模範生,突然走過來跟蘋果妹擠在同一張椅子上,悄悄的對她說:「老師心情不好,你看他腳上兩隻襪子花色不一樣就知道了,你別理他。」

蘋果妹點點頭,難過得想哭,什麼話都說不出來。

模範生拍拍蘋果妹的手說:「別難過,下次我把家裡的好多故事書都帶來借你,很好看呵!」

蘋果妹還是覺得很難過,但是心中有一股暖暖的感覺流過,她點點頭,叫眼淚回家休息,沒有必要流下來。

坐在她右邊的芃芃,也拉拉她的手,告訴她:「你知道我膽子小,根本不敢對新老師講什麼,他看起來好凶。」

蘋果妹說:「對呀!老師沒刮鬍子,像刺蝟,心情一定很不好,誰都不想跟他講話!」三個小女生說起悄悄話,邊講邊笑,讓蘋果妹開心多了。

上課鐘聲響了,大家都趕緊回到座位上,蘋果妹深呼吸好幾下,告訴自己要勇敢,準備迎接她最喜歡的國語課。

那天晚上,蘋果妹上床睡覺的時候,想起白天的事情,想起自己被老師處罰不能上數學課,到教室外面撿樹葉的事情,還是難過得哭了起來。不過她想到模範生明天要帶來好看的故事書,想到芃芃緊緊握住她的手,最後還是擦乾眼淚,笑著入睡了。

(未完待續)

●作者序
前言 /王家珍

一直以為,天上有個神仙,專門創作童話故事,她一邊寫作,筆下的人事物就在地球上出現;地球上有許多創作者,一邊寫作,筆下的人事物就在廣闊的太空中成形。
在某些神祕的時刻,天上的寫作神仙會到地球來旅行,隱身在大街小巷中,默默記錄所有發生的故事;而人間的創作者,也會飄然飛升上天,成為天上的寫作神仙,創造出更多故事。
整個無垠無涯的宇宙,就因為這樣頻繁而密切的交流,成為希望無窮、神祕美好的世界。
天上的這位神仙,就是「老仙婆」。

小時候,我住在澎湖縣的澎湖新村,我們家五個孩子睡在木製閣樓的大通鋪上,每天睡前,父親都會上來講故事給我們聽。
父親是天生的說故事好手,他講故事的時候不用拿著書本,所有的故事都記在他那聰明絕頂的頭腦裡。父親講故事的時候,站在我們五個孩子面前,一邊講故事、一邊表演,表情動作精彩深刻又有趣。
父親會講《西遊記》的故事,唐三藏的謹慎懦弱、孫悟空的機靈霸道、豬八戒的耍賴偷懶和沙悟淨的唯唯諾諾,都在父親逼真的敘述中,呼之欲出。
父親擅長各種各樣的聲音表演,不但可以把《西遊記》四名主角的聲音發揮得淋漓盡致,就連白馬的叫聲也模仿得唯妙唯肖。
父親最常講「老仙婆」的故事,他用老仙婆這個角色,詮釋中國北方大地的鬼怪傳說。澎湖的冬天,強勁的北風鼓起腮幫子呼呼的吹,吹過片片屋瓦,一陣陣窸窸窣窣、夾雜著唏哩嘩啦、咻咻咻的聲音響起,有時候像一大群鴿子正舉辦運動會、有時候像好多小矮人跳著踢躂舞、更多時候像西遊記裡妖魔鬼怪在廝殺打架、作法害人。
如果在冬夜、非得獨自一個人走上閣樓拿東西,我都會被屋頂傳來的聲音嚇得魂飛魄散,東西拿了便快速逃下樓。
有屋頂傳來的恐怖音效當背景,跟著父親口中的老仙婆,悄悄靠近身邊的神怪傳說故事,更加驚心動魄、穿筋透骨,蝕刻在我們的靈魂深處。
年紀漸長,才慢慢明了,父親講的「老仙婆」,其實是「老虔婆」,這位「老虔婆」,是個粗魯無文的「老賊婆」,因為她流浪各地,專門做一些壞勾當,所以也常常遇到奇怪的事情。
父親講述「老虔婆」傳說,可能像許多父母用「虎姑婆」的故事,嚇阻孩子哭鬧耍賴一般,藉著故事教導我們,要心存善良意念,不做壞事、不做虧心事,讓自己向善良與美好靠攏,如此一來,即使遭遇妖魔鬼怪迫害,也能逢凶化吉,平安無事。
父親用他的河南鄉音講出「老虔婆」三個字,發音酷似「落ㄌㄠˋ錢破」,年幼的我們沒有辦法清晰分辯,理所當然的認為父親講的是老「仙」婆,只要父親一開始講「老仙婆」的故事,就代表又可以聽到精采的故事了。
在「漫長」的童年歲月,老仙婆總會在睡前的講故事時間出現,爸爸表演老仙婆的故事,媽媽跟我們坐在一起傾聽。我才不管老仙婆是不是「老賊婆」,也不在乎她做了什麼壞勾當,反正只要她一出現,就代表溫暖的家庭歡聚時光、就表示有好聽的故事,要找好聽的故事,非得有老仙婆不可,老仙婆就是我的童話「印記」。
升上國中、高中、大學,父親工作日益繁忙,而我們也因為搬到新家,各自擁有各自的房間,父親再也不曾講「睡前故事」給我們聽,「老仙婆」也悄悄的把身影隱藏在歲月大海的強勁潮流中,不知道流往何方。
大學畢業開始工作、並且開始創作童話,但是「老仙婆」還是不曾現身,直到民國八十九年九月十二日,我參加了「泳渡日月潭活動」,之後第九天,發生九二一大地震,再加上當時我的生活發生好幾件驚天動地的大事件,種種內在與外在的大事件相遇、碰撞、發酵、沉澱,不但讓我體驗到世事無常,也讓我一直以來汲汲於追求物質滿足的心態,轉向追尋內心的滿足。
老仙婆也在此時回到我心中,再度用童話、用傳說、用故事,讓我得到一次又一次心靈的喜悅與平靜。


●推薦文
1.老仙婆‧故事多 /林良
童話作家王家珍,已經有了自己的專屬網站「王家珍的童話森林」。因為網站裡的事情夠她忙的,所以在這本書裡,她開始把寫童話的事情,交給「老仙婆」去負責了。
老仙婆很會說故事,很會寫童話。就像有一家電影公司名稱叫「夢工廠」一樣,老仙婆也有一個「月光古堡」。「月光古堡」就是老仙婆的「夢工廠」。老仙婆所有的童話故事,都是在「月光古堡」裡寫出來的。老仙婆身邊還有三個聰明伶俐的小精靈和一隻貓頭鷹,他們是老仙婆的好同伴。他們愛聽故事,每天纏著老仙婆說故事,寫童話。
有「月光古堡」,有老仙婆,有那一群小精靈,這世界上就有說不完的故事,寫不完的童話了。
王家珍很會編故事,但是敍述卻非常簡潔。她不用多餘的形容詞,不用多餘的副詞,而且不時流露出王家珍式的幽默。
王家珍的幽默,往往在「輕描淡寫」中出現,在「不經意寫上一筆」中出現,是一種具有童話趣味的幽默。例如:
她寫一個小女孩把一本書「掛」在課桌的抽屜裡。為什麼是「掛」?因為學校課桌抽屜的底板全部不見,只剩一根木條。
她寫老仙婆在鳥鳴聲中醒來,是「耳朵先醒」。
她寫小懶豬早晨滾下床來,跑著去找東西吃,形容那奔跑的樣子是「搖著牠圓圓的小屁股」。
她寫有一對小翅膀的「豬天使」的不幸遭遇,是飛進捕蠅草的嘴裡去。
她寫一所有「日間部」和「夜間部」的學校,校方為這兩種不同的班級命名為「公雞班」和「夜貓班」。
喜歡王家珍童話風格的家長、老師和小讀者,一定也會很喜愛《月光古堡的童話派對》。

2. 孩子們的好朋友——老仙婆 文/許建崑(東海大學中文系副教授)
王家珍以傳統童話角色的模式,創造了「老仙婆」,卻讓她穿上了白色牛仔裝、風衣、扭臂輪子七七三球鞋,開銀色RV休旅車,就有了煥然嶄新的樣態。書中八篇故事,從老仙婆的魔法、蘋果妹撿樹葉、小懶豬賴床,玩到膽大熊與熊大膽,諸多奇想異行來去自如,到了「天馬行空」的地步。
此外,文字中清晰而完整的句型,生動的描寫形容,成語典故的活潑應用,也不避忌時下的流行用語,可以讓孩子們在親切的氣氛中學習文法。
再仔細觀察各篇主題,有溫馨情語、羞澀的自我解嘲、諷刺劣行、鼓舞自信,都切中孩子生活中的議題。不過,最值得肯定是王家珍無處不有的天使意象,可以幫助孩子的心理建構與迎接未來。