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Chapter1孩子很聰明,但為何會不專心呢?

當我們花費許多時間與精力,讓孩子變得更聰明,提早「坐」在椅子上讀書,真得能讓孩子越「坐」越「專心」嗎?

究竟是孩子不用心,還是父母使用的方式不恰當?



在臨床上,經常聽到媽媽擔心的說:「我的孩子上課不專心怎麼辦?」這真是一個很難回答的問題。孩子上課時,是動來動去,東摸西摸嗎?還是坐沒坐相,常常發呆嗎?或是喜歡說話,常常分心嗎?亦或是考試粗心大意呢?這些表現都可以說是「不專心」,但隱藏在問題後面的原因卻是完全不一樣的,當然協助的方式也不一樣。

注意力與學習有著顯著的關係。想想看,如果孩子在學校,不能專心上課,又如何能吸收老師傳遞的知識呢?

現在孩子的生活環境相當富裕,隨手都可以獲得許多的資訊,也較以前更早開始學習。的確,現在的孩子普遍較過去來的聰明,然而在專注力上卻往往比過去孩子來的容易分心。這又是什麼原因呢?究竟是現在的孩子不用心,還是父母使用的方式不恰當呢?

每當提到這個問題,我就想起一個小朋友,他就讀新生國小,一位非常可愛又聰明的小一男生,在教室中也是常常被老師抱怨不專心,老是動來動去,沒有一刻坐得住。然而,他在智力測驗卻高達134,是個聰明的孩子。我永遠記得他天真的看著我,跟我說:「老師,這邊的考試比較難,學校的比較簡單,我幼稚園就學過了,超簡單的。」看他既天真又臭屁的表情,我就忍不住的回問:「那你在學校裡都在努力做什麼?」他卻毫不遲疑的回答:「努力乖乖坐好。」讓我不禁想問,當我們花費許多時間與精力,讓孩子變得更聰明,提早「坐」在椅子上讀書,真得有能孩子越「坐」越「專心」嗎?

我們是否忽略了某些重要的事情,反而導致孩子變得不專心呢?讓我們從我們生活模式的變化,來看看現在孩子所面臨的新挑戰。



【現在孩子的挑戰,長大就會好?】

許多父母都在想,以前自己小時候,都不用做什麼,還不是「自然」的長大,為什麼現在的小朋友,要學這麼多的東西呢?問題還會那麼多呢?當你的心中響起這樣的疑問時,應該問自己一個問題:現在的生活真得「自然」嗎?

當我們小時候,可以玩的遊戲,你的寶貝曾經玩過嗎?當我們小時候,可以去探索的地方,你的寶貝被允許去探險嗎?當我們小時候,擁有許多的同伴可以一起玩,現在你的寶貝有幾個同伴呢?

我最常詢問爸媽們的問題是:「要幾歲,你才會讓孩子自己過馬路去買東西?」超過50%的父母回答是:「國小三年級。」但我記得自己幼稚園時,就會被叫去轉角的雜貨店買砂糖,而國小一年級下學期,就要自己練習搭公車了。

這時,爸媽們通常就會說,那是因為以前的車子少,所以比較安全。確實是如此,因為生活環境的不友善,所以現在孩子可以活動的範圍可說是越來越小,然而十年前的孩子和現在的孩子,實際在體能活動量上都是一樣的,結果呢?現在的孩子卻莫名奇妙的被貼上「過動」的標籤,但事實上體力卻還比十年前的小朋友差,這不是很奇怪的事情嗎?

當環境改變時,我們要做的不是改變孩子,或是責怪孩子,而是要調整我們自己的方式。記住孩子需要你適時的引導,而不是無條件的付出。



【都市適合大人,但適合孩子嗎?】

都市化的生活模式,往往有「過多感覺刺激」與「生活空間狹小」的問題。對成人而言,都市生活可算是多彩多姿的。即便是在深夜,想要出去唱歌或看電影,不怕找不到去處。然而,對於兒童而言,這些卻反而是件壞事。

你有沒有曾經參加過演唱會,在華麗的舞台布置、絢麗的雷射燈光、,強力重低音喇叭大聲播送下,你絕對會隨著音樂大聲的吶喊、搖擺。這時如果你身邊有人抱怨你動來動去、不要亂叫,你會不會覺得莫名其妙?

但是,我們卻經常做出這樣莫名其妙的事情,帶著孩子到KTV去參加聚會,卻期望孩子可以在位子上乖乖的坐好;到有表演的高級餐廳用餐,又期望孩子不要離開位置。

請記住孩子的神經系統尚未成熟,可以承受的感覺刺激較少,過度的人工刺激,往往會導致兒童出現不恰當的行為,因為他的神經系統正在抗議。請幫孩子挑選適合他的環境(例如親子餐廳、兒童遊樂園)等,而不是適合大人的環境,才是讓孩子表現良好的第一要素。

另外,在寸土寸金的都市中,生活空間狹小也是另一個很重要的關鍵問題。現在家庭的生活空間越來越狹小,但孩子的活動量,卻是隨著長大而越來越大,因此引起許多不必要的家庭困擾。很多時候並不是孩子活動量大,而是家裡的可活動空間,對於孩子而言太過狹小,無法施展體能,再加上友善的戶外空間明顯的不足,像是住在台北的孩子,想要盪鞦千還得千里迢迢的跑到大安森林公園,往往排隊等個半小時,才只能玩到三、五分鐘。想想以前的公園遊樂設施,還是孩子的你我,往往玩上個半天都不願意回家,因為公園就是專為孩子設計的樂園。曾幾何時,公園裡好玩的遊戲,像是「旋轉地球」、「八爪章魚」、「盪秋千」、「爬竿」都一個個消失了,現在只看到一隻隻架在彈簧上面的木馬,以及孤伶伶的溜滑梯,孩子沒有宣洩體力的機會,都是導致父母在照顧孩子時的困擾。

如何幫孩子安排適當的生活作息,隨著孩子的年齡長大,安排適當的戶外活動,不僅可以提升孩子的體能,更可以減少孩子在家中蹦蹦跳跳的情況。



【讓孩子自己做,請勿過度保護!】

由於少子化和雙薪家庭是目前家庭生活的常態,所以,很多父母和孩子相處的時間較少,就會對孩子更加的寵愛,無形中導致對孩子過度的保護。

過去一個家庭中的老大往往比老二強勢,不論是在個性或學習上面,往往都是較為突出的。推論,大概是因為家裡的資源都集中在老大的身上,所以往往孩子也就表現的較為優異。以目前的少子化社會中,我們卻發現截然不同的狀況,雖然父母依然是將資源集中在老大身上,但經常會發現老二的發展卻比老大來的優異。更有趣的是,如果是整個家族的第一個「金孫」,出門不只是爸爸媽媽,還有阿公阿嬤,甚至連姨婆都會一起出動的盛況。這麼多的關注與資源,孩子應該表現得更加優異才對,但結果往往是相反的。原因是什麼呢?其實就是「保護過度」。

嬰兒時期的爬行經驗,對於孩子日後在學習時,是否可以乖乖坐好有很重要的關聯性。從約八個月開始爬行到一歲兩個月,這接近半年的時間,不僅僅是在幫助孩子移動,更是訓練孩子上半背部肌肉耐力,以及雙側動作協調的關鍵。這些能力在孩子日後的學業學習上都會應用到。然而,對於「金孫」而言,問題已經不是爬行的時間多或少,而是那麼多人排隊想抱他,他真的有機會可以碰到地板嗎?

因此,請不要對孩子過度保護,凡事都幫孩子做好,這並非是幫助孩子,反而會使孩子出現依賴心態,甚至可能導致自信心的發展不佳。孩子在兩歲半左右,開始喜歡自己做事情,不論什麼事,都會想要自己嘗試,不希望別人幫忙。當然,這時候還沒辦法做到十全十美,但在每天嘗試的過程中,隨著動作技巧的熟練,他就會從中獲得成就感和自信心。孩子的「自信」來自於可以和大人一樣厲害,覺得自己可以和你做一樣的事情。模仿大人做事,做得一樣好,那就是他自信心的來源。

請不要在小時候什麼都幫孩子做好,等到國小一年級時,又抱怨他不用功寫字。請問,你覺得拿筆比較累,還是拿湯匙比較累呢?想也知道是拿筆比較累,但請問如果孩子自己拿湯匙吃飯都沒辦法維持30分鐘,那又怎麼可能寫字超過30分鐘呢?從孩子三歲開始,請不要再餵孩子吃飯,就讓他自己練習拿湯匙、用筷子。每天吃飯都是孩子練習的機會,自然而然當他到國小要開始寫字時,才不會有拖拖拉拉的情況出現。

放手讓孩子自己做時,才是父母最需要學習的事情。孩子需要的不只是我們的付出,而是還有我們適時的引導。不是無條件的照顧孩子,而是要學習與了解孩子所需要的,並且放心大膽的讓孩子自己嘗試與學習,才會是幫助孩子成長的最佳方式。

隨著生活型態的改變,在生活中多了許多干擾孩子注意力的事物,不論是電視、電腦、手機等,這些3C產品雖然讓我們的生活便利許多,但也無形中影響孩子注意力的發展。正因為我們的生活已經不再「自然」,也因此注意力的發展,就不能期待孩子長大就會好了,反而更需要父母的關注與引導,才能培養出孩子的專注力。

讓我們一起了解孩子聰明,但為何還是不專心?究竟問題在哪裡?