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樹好第1個理想——心在哪裡,路就在哪裡

唯有立志者方能成大事

每個人的性格、氣質和興趣各不相同,志向也必然不同。但不論怎樣不同,有一點是相同的,那就是:唯有立志者方能成大事。



心在哪裡,路就在哪裡。有了理想,才有做人的氣魄和膽略,才有成功的決心和毅力。沒有理想,一切的人生規畫都無從談起,就算一生奔波,你也只是一隻四處亂撞的沒頭蒼蠅罷了

周朝時有個老人。一天,這個老人在路上哭泣,有人問其原因,他回答說:「我年輕時得到禮樂教化的成就,可是當時的君主喜歡任用飽讀詩書的老成之人。待我讀書有成後,君主死去了,後主偏愛兵法。待我又學成兵法之時,後主又死去了,而新君主喜好任用有朝氣的少年人,可是我年歲已經老了。就這樣,我一生都不曾得到過重用。」

事實上,老人的這番話正是絕大多數剛剛踏入社會的年輕人心態的現實寫照。在校園裏,人人都聽說現實如何的殘酷,社會如何的無情,但卻從未親身經歷過。他們從校園中進入競爭激烈的社會,所想的第一件事便是怎樣做才能以最快的速度適應社會。結果,很多人只是盲目地追趕社會潮流,盲目地適應社會而忘了自己的理想,如同沒有航向的船一樣,最終迷失在茫茫的大海中,被漩渦與礁石一點點地吞沒。

當年,漢高祖劉邦在見到秦始皇出遊車駕的時候,發出了「大丈夫當如是」的感慨,而這聲感慨最終鞭策著劉邦興義軍、滅秦朝、敗項羽,成就了大漢王朝綿延四百餘年的輝煌基業。成為一個君王是劉邦的理想。劉邦之後所做的一切,也就因此而有了明確方向,他的一舉一動都是為了理想而努力的,而他的人生也因此不再跑偏,一路向著目標而去。

耶魯大學曾做過一個調查。研究人員選定一個班的學生作為調查對象,並向他們提出了一個簡單的問題:「你們對未來有具體的理想和規畫嗎?」有的學生很乾脆,馬上說出自己將來打算做什麼;有的學生很茫然,因為他們平時就很少想自己將來會做什麼;有的學生則很猶豫,他們似乎有理想,但又說不出來是什麼。經過統計,只有百分之十的學生確認自己有明確的理想,對此,研究人員未做任何評論,而是接著提出了一個要求:「既然有具體的志向,那麼能否將它寫在紙上呢?」那些明確表示自己有目標的學生,很快地將他們的志向寫了下來。據研究人員的統計,其中只有百分之四的學生的目標是真正具體、可操作的。

二十年之後,研究人員追訪了當年接受調查的所有學生的人生發展狀況和生活水準,為此他們幾乎跑遍了全世界。不過他們仍然覺得這樣做很值得,因為追訪的結果顯示,當年白紙黑字把自己人生理想寫下來的那些人,無論是在事業上還是在生活水準上,都遠遠超出了那些沒有寫下理想的人。另外,還有一份附加的統計顯示,那些目標最明確的百分之四的人,所掌握的財富竟然超過了其他的人的總和!

這份調查報告為我們揭示了一個道理:在同等條件下,不管選擇何種人生之路,有志向與沒有志向的結果是大不一樣的。當一個人一旦立志思考人生,並開始嘗試去實現自己理想的時候,他對事物的看法就會有驚人的改變。只有胸懷鴻鵠之志,才會有巨大的動力和堅韌的意志,個人的天分與稟賦才能得到最大的發揮。

志向、工作、成功,這是人類活動的三大環節,是事業發展的階梯。卡內基說得好:「志向是踏入事業的大門,勤於工作是登堂入室的旅程,這旅程的盡頭就有成功在等待著你。因此,立下遠大志向是事業成功的前提和第一關鍵。朝著一定目標走去是『志』,一鼓作氣中途不停止是『氣』,兩者合起來就是志氣。一切事業的成敗都取決於此。」

如果你不希望自己的人生虛度,那麼就要胸懷理想、志存高遠。在確立一個較高的目標後,就要鍥而不捨地堅持下去,你就會擁有一份開朗的心情、一份必勝的信心、一份坦蕩的胸懷。哪怕一星隕落,黯淡也罩不住整個星空的燦爛;哪怕一花凋零,荒蕪也擋不了整個春天的景色。所以,一個人活在世上不論是不是要成就一番事業,都需要擁有一個明確的理想,這樣人生才有方向。