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文老師吵吵鬧鬧的一班

把語文學習變得有趣了!



「什麼,『定心丸』是明朝軍隊打仗時的必備藥品?我還以為那只是一種比喻呢!」

「哈哈,那你應該也不知道『壓歲錢』最原先其實是晚輩包給長輩的紅包吧?」

「不會吧?這跟我平常的認知完全不同耶!」

的確,在日常生活中常使用的詞彙──也就是所謂的「慣用語」或「常用語」,我們因為太熟悉了,所以不大會去探究這些詞彙是怎麼來的?在我撰寫這本書裡的文章之前,我對這些詞彙也沒有太多的想法,直到某天下午,我收到一封國語日報社編輯阮筱琪小姐寄來的信,希望我能替《國語日報週刊進階版》的「國字方塊舞」專欄撰寫一系列關於「常用語」的文章,我便開始苦惱了……

到底要怎麼把語文學習變得有趣?衡量許久後,我決定使用說故事的模式,把文芝老師和她總是調皮搗蛋、吵吵鬧鬧的班上同學們請出來,藉由每一次發生在這班級的事件,把「常用語」的詞彙來源和相關知識帶入故事中。

後來,這系列文章獲得不少讀者好評,甚至有讀者希望文老師系列能改編成漫畫版,因為他們覺得裡頭的人物和故事太鮮明活躍了,閱讀時就能直接在腦海中產生畫面感。其實會有這樣的效果,是因為我已經寫了十幾年的劇本,在撰寫時運用了點編劇的小技巧。雖然因為預算的關係,沒辦法讓文老師系列變成漫畫,但幸運的是這系列文章獲得三采文化的青睞,極力促成集結成書出版,讓文老師系列能以書籍形式陪伴大家,也希望讀者們會喜歡文老師與她班上的同學們所帶來的文字饗宴。

若是老師和同學們有興趣讓文老師系列以影像式呈現,也可以自行把書裡的文章改編成小小舞台劇,在班上演出,相信能獲得更多樂趣和更深入了解常用字喔!