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【前言】監修者的話:0~3歲,一生學習力的基礎

身為小兒科醫生,多年來我接觸了很多孩子和家長。我非常希望讓更多人了解,父母用開心的心情享受育兒的過程,對孩子的健康成長有多重要。想要讓孩子具備健全的大腦神經系統—也就是針對幼兒的「大腦開發」,其實不需要什麼特別的訓練或早期教育。從孩子出生到3 歲之前,是大腦神經發展的黃金期,只要掌握下列原則:依照日出日落來作息、快樂的進食、自由的活動、自由的說話、愉快的親子肢體接觸,將這些概念融入每天的生活,不厭其煩,不斷重複,就可以輕鬆做到。這些做法在腦科學研究上早已獲得證實,對刺激寶寶的大腦發育非常有幫助。孩子的「大腦基礎」打得扎實,就能順利接受各種刺激和訓練,例如:在運動及學習上自動自發;跟朋友溝通良好,待人體貼。這些都是因為孩子的大腦在進入學習期前,奠定了良好的基礎。換句話說,要培育一生受益無窮的大腦基礎,日後成為心智及身體都能均衡發展的成人,關鍵就在出生後的五年內。



【試閱】

2 歲兒的挑戰精神愈來愈明顯。媽媽、爸爸要善加利用孩子這種凡事都躍躍欲試的精神。此外,孩子開始出現自尊心,連帶著建立自信。從另一方面來說,孩子也會發現自己有些事做不到,漸漸理解自己的能力。從2歲開始,孩子從挑戰與失敗中學會了更多事情。

會跑會跳,肢體靈活

孩子從1 歲會放手行走之後,腿部的肌肉愈來愈發達;到了2 歲開始會跑;會用雙腿從沙發上跳下來;會單腳站立,從1 秒、2 秒……時間愈來愈長。

2 歲兒也能夠掌握丟擲的技巧,玩起球來更開心,可以到公園盡情玩球。

詞彙增加,可以溝通對話

到了2 歲,孩子開始會講「兩個詞」的句子,例如,「媽媽,在哪裡?」這樣的句子,來表達自己的意思,並且和人進行對話。他們也愈來愈喜歡問:「為什麼?」請爸媽認真的回應他們,讓孩子體會到自己像大人一樣,能夠表達想法了。

慢慢適應 團體遊戲

2 歲以前,孩子即使對其他小朋友感興趣,多半還是一個人玩。2 歲之後,漸漸懂得交朋友。雖然意識到彼此的存在,還是不懂得對方的想法,於是經常會有搶玩具或是爭吵打架的狀況。爸媽要引導孩子怎麼建立互動,例如主動問朋友:「可以借我玩一下嗎?」或是學習分享:「這個借你玩。」

勇於挑戰,旺盛的 企圖心

2 ~ 3 歲的孩子看到大人在做什麼,就會想要試試看。從這個過程中,逐漸了解自己「做得到」跟「做不到」的事。有時候因為老是做不好而哭泣、發脾氣,爸媽可以從旁協助,讓孩子體會「做到了!」的成就感,從這些小地方慢慢累積他們的自信心。