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認識自己—有效學習他人長處的不二法門



《學一步,忘一步》以淺白生動的故事,傳達「邯鄲學步」的寓意。提醒孩子學習並非一味模仿,如果對自己和他人沒有足夠認識,卻想把別人的特長,直接套用在自己身上,可能造成得不償失的結果。

「邯鄲學步」出自戰國時代的莊子,敘述一個燕國人,因為聽說趙國邯鄲人走路姿勢很漂亮,前往邯鄲學當地人走路,但是方法不對,最後不但沒有學會優雅的走路姿勢,連自己原來的走路方式都忘記了。而後「邯鄲學步」用來比喻一味模仿別人,不但沒有學會別人的長處,反而丟掉自己的優點和本領。本書以淺顯的文字重新詮釋成語的智慧,提醒孩子若只是模仿他人,很可能迷失自我。並邀請孩子在閱讀的過程中,思考少年是否真的需要改掉自己的走路姿勢?如果必要,除了換穿高跟鞋,還有什麼更適當的方式?同時,正面鼓勵孩子,在羨慕他人時,不妨先試著認識、了解自己,當對自己有足夠的認識時,才能更適切的思考,別人有的是不是適合自己,如果是的話,也才更有可能進一步找到真正學會他人長處的方法。

此外,繪者洛桑朵曾獲西班牙文化部兒童與青少年最佳插畫獎,善於用畫筆說故事,賦予故事全新的生命力。洛桑朵的畫風明亮,人物造型極具特色、律動感十足,更在圖畫中藏有許多幽默、細膩的細節,每一頁圖畫,都訴說了比文字更多的故事。可以鼓勵孩子觀察圖畫裡的細節,除了路上的人,還有誰在偷偷笑美少年?原來連貓咪和牆上的畫像,都傳達了故事的情緒﹔在文字揭曉走路優雅的秘密之前,請孩子觀察圖畫裡的線索、分享自己猜想的答案﹔或者觀察鞋店老闆的表情,請孩子預測買了高跟鞋,真的能讓少年學會優雅的走路嗎?這些問題帶出許多繪者精心安排的細節,除了豐富故事的內涵,更能培養孩子的觀察力和圖畫識讀能力。