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吳敏而 認知心理學博士

這個神奇的魔幻世界中,幼兒不斷的連結訊息、揣摩事理,他們閱讀繪本時也是如此,盡情的探索,絲毫不擔心結論的真假和對錯。這種狀況是最理想的自發性學習,幼兒沒有成果的壓力,能完完全全地擁有自己的收穫。期待陪伴孩子閱讀的成人,放手給他們享受探索的樂趣,多聽聽孩子的提問和道理,少做解釋和說明。假如孩子一直追究,問個不完,即代表這本書引起他的興趣和想像,就跟著他一起問問問,一起重讀又重讀,看看有沒有發現新的線索,但絕對避免給答案,以免奪走他練習閱讀理解的機會。說不定孩子天馬行空的邏輯,勝過成人的理解力。



林穎慧 國小寫作推手 嘉義和順國小老師

第一次閱讀繪本有如此的驚喜,尤其是看到最後一頁所鋪的梗,讓人會心一笑。本書透過有趣的劇情將大家熟知的「寶可夢」融入,引起讀者的共鳴。的確,這個社會最欠缺的就是創造力與想像力。在教育現場,創造力與想像力更是很難以口語化傳授。仔細看完這本書,真的可以看出作者的用心安排,除了能讓大家發揮想像力外,也透過故事傳遞環境保護意識,讓國家未來的主人翁從小認識愛護地球的重要,極力推薦給大家。