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講解清楚又簡單易讀的趣味文法書

在學習英文的漫長過程中,年輕學童最感到困擾與害怕的,莫過於既艱深又冷冰冰的文法了。的確,文法規則既多且雜,光是記憶就很辛苦,更何況若無法在日常生活中實際應用這些文法,所學的東西很可能在短時間又遺忘,真令人傷腦筋!

對家長及老師而言,若您的孩子與學生仍在為英文文法而煩惱,我會推薦此書。這本書最大的特色便是以廣受年輕學童喜愛的「魔法」為主軸,串起一個個重要的文法概念,讓文法瞬間有溫度起來,也變得很可親。舉例來說,本書所使用的例句很多都與魔法有關,像是:I am 400 years old.(我400歲)、I walk my worm every day.(我每天遛蚯蚓)、I have been flying for 5 hours.(我飛了五小時)等,這些天馬行空卻又文法正確的句子讓人學起來很有趣味,不會像其他文法書,令人感到無味。此外,這本書也透過許多與年輕學童日常生活相關的情境來講解不同的文法概念,例如用「打小報告」來教直接引用及間接引用的句型,以及孩子們哭鬧時常會說的「我都沒去過……」(I’ve never been to…) 來教完成式用法。

本書的另一個好處是,每個文法單元的份量適中,容易掌握,學起來不至於負擔太重。而且每學完一個單元便可以馬上練習、自行應用,再加上書中許多圖像、圖表等一目了然的呈現方式,相信在反覆練習之下,更能加深孩子們對文法規則的印象。

在此我要強調的是,即使再簡單的文法,其細節仍可能很瑣碎,使用此書時,若孩子們無法理解較細節的文法規則,請不要勉強死背,可以講大方向即可,不然會導致孩子對文法產生排斥心理。此外,文法的另一個特點就是「例外」多,因此我會建議家長及老師們先講「規則」,「例外」的部份則可留在往後孩子遇到實際的情況時再教。也就是說,在教動詞時,可以先教規則動詞的詞性變化,至於不規則動詞的變化,則可以在孩子們往後遇到個別動詞時再教。同樣的,在教動詞+ing時,可以先教最基本的形式,其他不同動詞結尾的部份日後再教。

英文文法世界廣大浩瀚,這本書對於基本文法分門別類、由淺入深的呈現方式可以幫助孩子們更有系統地學習文法。藉由有趣的魔法主題及魔力相助,假以時日,希望您的孩子與學生們都能文法功力高強!
國立台灣科技大學 應用外語系
黃玟君博士

推薦者簡介
國立台灣科技大學應用外語系 黃玟君 博士
台灣英語暢銷書作家,著作豐富,美國俄亥俄州立大學英語教學/多元文化教育博士
現任教於國立台灣科技大學應用外語系,《聯合報》「笑談時事英語」專欄作者,《自由時報》「KUSO英文小辭典」專欄作者。
《EZ Talk 美語會話誌》、《EZ Basic 美語會話誌》、《BeautyEnglish 漂亮美語》總編審