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教育規準論 (第2版)

教育規準論 (第2版)

作者 : 林逢祺

出版社 : 五南圖書出版股份有限公司

※ ※ 無庫存

無庫存

定價 : NT 380

售價9折, NT342

內容簡介


教育根本問題的探究,脫離不了真、善、美等三個向度的規準。
只有瞭解真善美的實質內涵和判斷準據,教育的施行才有依循的方針,也才有成效可期。

基於此一認識,本書除了緒論(說明研究動機、目的及方法)和結論(說明研究所得)之外,
共分「智育規準」、「德育規準」和「美育規準」等三篇,每篇各有三個密切相關的章節:

首先,於智育規準篇中,探究智育在教材、教法和目的上應有的準據;
其次,於德育規準篇中,探究德育在道德的高標(美德倫理)、
    底標(權利倫理)和失去標準(非道德化社會)的情境中,分別面臨的問題,並提出對應之道;
最後,於美育規準篇中,闡釋教師素質和教學活動具有美感意義,是美育的核心所在,並藉由實用美育觀的探討,
    說明美育的成果將反映在個體生命的每一面向上,美育、德育及智育實密不可分。

整體而論,本書通前徹後,乃在闡明教學活動的任一細節,皆應融貫真善美的理念,方能創造出高品質的教育。

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作者介紹

■作者簡介

林逢祺
現任:國立台灣師範大學教育學系教授
學歷:英國曼徹斯特大學哲學博士
主授:教育哲學、教育認識論、教育美學、哲學概論
著作:
《教育理論》與李錦旭等譯(1991)
《教育的語言》譯作(1994)
《哲學概論》譯作(1996)
《教育哲學》與伍振鷟等合著(1998)
《教育學研究》與黃嘉莉等合譯(2001)
《知識之謎:知識導引論》譯作(2002)
《中西重要教育思想家》與賈馥茗等合著(2003)
《教育規準論》(2004)
《複製、基因與不朽》與蔡甫昌等合譯(2006)
《美學概論》譯作(2008)
《教師哲學》與林玉体等合著(2008)
《道德哲學要義》譯作(2010)

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