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學校教育革新引論

學校教育革新引論

作者 : 單文經

出版社 : 學富文化事業有限公司

※ ※ 無庫存

無庫存

定價 : NT 500

售價95折, NT475

內容簡介


本書的十四篇文章,或從歷史的角度分析教育改革經驗、或從未來的觀點討論教育改革的發展趨勢,其核心都在探究優質學校教育的要訣:提高教師專業精神、優化學校環境、改進課程與教學品質,以便讓每位學生都能成功的學習。本書適合職前與在職教師、教育研究人員,以及關心學校教育革新的各界人士細細品味。
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作者介紹

■作者簡介

單文經
現任中國文化大學師資培育中心專任教授,曾任宜蘭縣冬山國中學教師、國立臺灣師範大學教育學系助教、講師、副教授、教授,佛光大學教育資訊學系教授兼主任,澳門大學教育學院教授兼院長。單教授曾發表於TSSCI或CSSCI期刊或獲國科會獎勵的論文共三十餘篇;其他中英文期刊論文、專書論文百餘篇。單教授著有道德教育初探(1982)、課程與教學研究(1992)、班級經營策略研究(1994)、美國教育研究(1998)、鹿港鎮志─教育篇(2000)、教學引論(2001)、課程與教學(2002);與人合著有教學原理(1995)、師生關係與班級經營(1996)、香港教育(2000);主編有課程與教學新論(2004)、香港與澳門的教育與社會(2005)、澳門教育史論文集第一輯(2008)、澳門人文社會科學研究文選─教育篇(2009)。單教授並譯有道德發展與教學(1986)、道德發展的哲學(1986)、美國公民與政府課程標準(1995)、教學原理(1999)、革新的課程領導(2000)、課程統整(2000)、校長的課程領導(2001)、課程統整的十種方法(2003)、班級經營的理論與實務(2004)、中小學課堂的教學評量(2006)、教學哲學(2007)等。

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