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希望教育學: 重現受壓迫者教育學

希望教育學: 重現受壓迫者教育學

作者 : 保羅.弗雷勒

作者 : Freire, Paulo

出版社 : 巨流圖書有限公司

※ ※ 無庫存

無庫存

定價 : NT 360

售價9折, NT324

內容簡介


保羅.弗雷勒以《受壓迫者教育學》建立起他在教育史中的地位。從《受壓迫者教育學》出版以來,備受期待的《希望教育學》代表了一個歷史與綜合體,表現拉丁美洲與第三世界持續不斷的社會鬥爭。

在本書中,弗雷勒再次探索了他最為人所熟知的分析主題。在弗雷勒的所有著作中,總是將批判的嚴肅性、人文客觀性及有約束的主觀性結合成一種開創性的創新,透過本書我們可以更加理解弗雷勒的教育思想。

《希望教育學》見證了那些數以百萬計並不富裕、且經常沉默,但不願讓希望熄滅的世代之內在生命力。這些人遍及全球,他們因解放教育學及弗雷勒的所有作品而被賦權增能。

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作者介紹

■作者簡介

保羅.弗雷勒(Paulo Freire)
(1921-1997)巴西著名成人教育學者及教育工作者,也是西方20世紀下半期以來最重要的教育學者之一,其著作對於第三世界影響極為巨大。近年來,弗雷勒的教育思想與理念隨著批判教育學在西方的日益盛行,而愈發受到重視。他的教育理論在西方則已然為左派教育理論家的最愛,引發不少激蕩。弗雷勒其他重要作品包括《受壓迫者教育學》(Pedagogy of the Oppressed)(巨流,2007)、《解放教育學:轉化教育對話錄》(A Pedagogy for Liberation Dialogues on Transforming Education) (巨流,2008)。

■譯者簡介

方永泉
國立台灣師範大學教育學系副教授。研究領域為教育哲學、西洋教育史、教育社會學、宗教教育、比較教育、美育等。著有《教育影評集》(與崔光宙合著)、《當代思潮與比較教育研究》;譯有《受壓迫者教育學》(卅週年版)。

洪雯柔
曾任國立暨南國際大學比較教育學系系主任、世界比較教育學會聯合會(WCCES)研究委員會委員,現任國立暨南國際大學比較教育學系副教授。研究領域為比較教育、多元文化教育、全球化與本土化、教育社會學、教育哲學等。著有《批判俗民誌—比較教育方法論》、《貝瑞岱比較教育研究方法之探析》;譯有《反映回觀—教育實踐中的個案研究》(與夏林清、謝斐敦合譯)。

楊洲松
國立台灣師範大學教育學博士。現任國立暨南國際大學課程教學與科技研究所副教授兼所長。研究領域為教育哲學、教育社會學、媒體素養教育、文化研究、科技哲學、比較教育等。著有《後現代知識論與教育》、《當代文化與教育—文化研究學派與批判教學論的取向》;編有《教育哲學與文化叢刊8—人權教育與師資培育》。

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