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課程改革: 理念、趨勢與議題

課程改革: 理念、趨勢與議題

作者 : 莊明貞

出版社 : 心理出版社股份有限公司

※ ※ 無庫存

無庫存

定價 : NT 350

售價95折, NT333

內容簡介


本書共分為「課程理念篇」、「課程趨勢篇」與「課程議題篇」三篇,主要在勾勒近十年來課程改革的背後理念、發展趨勢與議題,並進行思辨與分析。課程理念篇包含後現代課程改革、批判理論對課程改革的影響、英國近期的課程改革,以及台灣九年一貫課程的政策實施省思。課程趨勢篇探討敘事探究、教科書的全球關聯與族群意象分析,以及性別文本教科書的批判論述分析。課程議題篇則探討課程改革的重大議題、學校統整課程,以及大學與小學攜手合作發展校本課程等議題,並探討學習評量改革的可行方向。本書的內容對於教育研究社群與實務工作者,提供了理念與實踐的再理解,並期望能引發更深入的課程思維與實務之探討。
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作者介紹

■作者簡介

莊明貞
學歷:美國伊利諾大學香檳校區課程與教學哲學博士
經歷:國立台北教育大學課程與教學研究所教授兼所長
   國立台北師範學院課程與教學研究所教授兼所長
   教育部國民中小學課程綱要審議委員會委員
   教育部國民中小學課程綱要研究發展小組重大議題研修小組召集人
   教育部國立編譯館高中「公民與社會科」教科書審議委員
   美國伊利諾大學香檳校區全球教育研究訪問教授
   中國北京師範大學教育學院國際講座教授
   英國倫敦大學教育學院課程研究訪問學者
   《課程研究》期刊總編輯
   《教育與多元文化研究》、《教育研究月刊》期刊主編
   《跨國課程探究期刊》(Transnational Curriculum Inquiry)台灣主編
現職:明道大學課程與教學研究所教授兼所長
專長:課程理論與實務、課程研究方法論、多元文化課程與教學研究、當代
   課程趨勢與議題、質性研究
獎勵:行政院國家科學委員會甲種學術研究計畫與著作獎勵十五次
Email:mjc@mdu.edu.tw

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