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兒童行為觀察 (附光碟)

兒童行為觀察 (附光碟)

作者 : 黃意舒

出版社 : 心理出版社股份有限公司

※ ※ 無庫存

無庫存

定價 : NT 380

售價95折, NT361

內容簡介


觀察是教育職場工作者的重要專業能力,目的不外乎針對文教環境及兒童心理的瞭解,以期在教育職場上做理想的判斷,可以依此設計教育的過程及效果。如果觀察僅做事實記錄而未做出合理判斷,尚稱不上完整觀察。

  在專業觀察中資料的蒐集有許多形式,例如軼事描述的記錄、深度訪談記錄、行為檢核表、行為評量表等。然而,這些方法或工具若只是停留在事實資料的蒐集,而未圖統整出文教環境的意義或兒童心理的佐證,就會落入流水帳,只是汲汲於工作而卻失去調理與意義。有關行為觀察資料之分析、解釋與應用的過程,本書提供具體詳盡的範例作為參考。

  觀察者在社會文化脈絡中探討兒童發展之行為,在觀察者之主觀思維與客觀事實間搜尋意義,也就是以文化脈絡及兒童發展為架構,以看到兒童行為在文化環境互動中的持續之內涵,本書稱之為故事,是可以講述、溝通以及瞭解個案的依據。

  觀察需要練習才會達到專業的水準,也就是對行為下有意義的判斷,因此隨書附贈光碟,內容為觀察的影片共二十一段,提供讀者練習。
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作者介紹

■作者簡介

黃意舒
學歷:
˙美國肯達基大學訪問學者
˙國立政治大學教育研究所博士
˙國立台灣師範大學家政教育研究所碩士
˙國立台灣師範大學教育心理學系學士
經歷:
˙正修科技大學幼兒保育系教授
˙台灣教師專業發展學會理事長
˙稻江科技管理學院幼兒教育系教授兼系主任
˙弘光科技大學師資培育中心教授兼主任
˙中台科技大學幼兒保育系教授
˙慈濟大學兒童發展與家庭教育學系教授兼系主任
˙台北市立教育大學兒童發展研究所教授兼所長
˙台北市立教育大學幼兒教育學系教授
其他主要著作:
˙黃意舒等(2012)。教育職場的專業倫理。台北:華騰。
˙黃意舒(2007)。幼兒自然科學。台北:華騰。
˙黃意舒(2006)。教師的專業思考。台北:華騰。
˙黃意舒(2004)。兒童行為觀察法與應用。台北:心理。
˙黃意舒(2003)。幼稚園課程與幼兒基本學習能力。台北:台北市立師範學院兒童發展研究中心。
˙黃意舒(2003)。教師的思考──觀察與省思。台北:台北市立師範學院兒童發展研究中心。
˙黃意舒(2003)。幼兒科學學習的基本能力。動物園生物多樣性──幼教教學手冊(頁16-18)。台北:行政院農業委員會。
˙黃意舒(2002)。幼兒教育課程發展──教師的省思及深思。台北:五南。
˙黃意舒(2000)。幼兒教育師資課程實驗研究──「技術理性」對「省思與深思」的影響。台北:五南。

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