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小爸爸的孩子

小爸爸的孩子

作者 : 王素涼

出版社 : 小兵出版社

※ ※ 無庫存

無庫存

定價 : NT 220

售價9折, NT198

內容簡介


★2014國民健康署健康好書推介獎

張大維是這學期新來的轉學生,他常常莫名其妙的打人、罵人,甚至逃學、逃家。老師對他很頭痛,同學們對他更是感冒,甚至,還有幾個同學的家長聯合起來,想把大維趕走,逼他轉學。幸而老師及時發現大維不是故意的,而是身體有狀況——他患有「過動症」,才會出現這些反社會行為。在老師的幫助下,同學和家長們漸漸接納了他,他也開始接受固定的治療,行為開始有了改善,生活開始有了光彩。這本書很適合親子以及班級共讀,讓孩子懂得以同理心待人,變成別人心目中的天使。
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【推薦序】
聽見柿子樹下的鼓聲
新北市秀朗國小校長 潘慶輝
噹噹噹噹噹——噹噹噹——
噹——噹噹噹——噹噹噹噹——
噹噹噹噹——噹噹噹噹噹噹——

如果這是模擬的鼓聲,您聽到了什麼樣的節奏?感受了什麼樣的聲音?發現了什麼樣的意義?孩子每一個生命的腳步,都由一種特定的鼓聲來引導,而串起每一小段的節奏,總會很清晰的看到,孩子們伴隨著原生家庭所產生的故事。有的故事幸福美滿,有的故事悲淒蒼涼,有的故事宛如歌的行板,有的故事卻如同風霜雨雪。
孩子的行為總是反映著家庭的興衰起伏,透過家庭中各種事件的發生與變化,孩子的心隨波逐流,掙扎與奮起糾纏不休,在能量消失的剎那,他們無助的隨風流散;在能量能夠提振的當兒,他們又發現了溫暖的陽光。困頓與欣喜,傷頹與奮起,總是交雜著錯亂的腳步,這時,生命的鼓,呈現出雜亂無章的渾沌。
《小爸爸的孩子》描寫一個單親、隔代教養與家庭失去功能的孩子——張大維,他碰到困難就轉學,所以轉學像逛夜市;他學習無法專注,因此上課經常「出巡」;他的生活缺乏溫暖,顯現的行為不是暴力相向便是逃之夭夭。張大維在面對層出不窮的問題時,一來不知道怎麼解決,二來沒有能力解決,因此,他在生活的困頓中逐漸喪失元氣,生命的鼓聲也顯得疲軟失序,自我放逐的心態讓他選擇出巡去流浪。
從學習出走的孩子,經常讓教師感到挫折,因而去思考,為什麼學校留不住他?為什麼學習吸引不了他?許多的不了解,許多的不接納,其實都來自我們聽不到那微弱又充滿求告的鼓聲,眾人便去歸咎社會失序、家庭失能、學校失愛、同學失和,家長也失去了同理心。然而,還有一種人不斷的為延續孩子的慧命努力,那是老師,以及那一種溫和堅定,毫不放棄的教師之愛。
孩子的心,純潔善良;孩子的意,光潔無瑕。做為一個校長,王素涼校長經常聽到不同孩子心中的鼓聲,也懂得孩子心中不同的鼓聲。王校長用心去看懂孩子的心和意,用愛去聽懂孩子的呼喚與告白,再用故事的分享,讓孩子看到不同的人生之窗,感受生命的成長和光彩;並用團體的支持,撫淨孩子心中的窒礙和煩亂,發現自己的鼓聲竟然如此勁捷而富有動力。
王素涼校長的故事,總是寫得細膩而溫潤,為學校教育帶來治療性的效果。

噹噹噹噹噹——噹噹噹——
噹——噹噹噹——噹噹噹噹——
噹噹噹噹——噹噹噹噹噹噹——

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【作者序】
寫給讀者的三封信
第一封:寫給小朋友的信
我的上一本書《我是胡阿珠》,許多小朋友閱讀之後,都跟我說:「胡阿珠好可憐!我們現在不會欺負像胡阿珠那樣的同學了!」的確,在我們身邊有不少像胡阿珠那樣需要大家關懷的小朋友。《我是胡阿珠》裡的主角是一個女生,現在這本《小爸爸的孩子》寫的是一個男生,同樣是賺人熱淚的故事。
在班上,如果有一個男生常常莫名其妙就打人、罵人或掐人,甚至還是個逃學逃家的學生,面對這樣的同學,你該怎麼辦?《小爸爸的孩子》裡的張大維就是這樣一個令人討厭的男生,可是當你知道他的身世與特殊專長之後,你一定會像書中的同學那樣,對他佩服不已。
閱讀這本書,希望你能學會跟每個同學好好相處,讓自己變成別人心目中的天使。所以,謝謝你閱讀這本書。

第二封:寫給老師的信
每學年新接到一個班級,心裡總難免祈禱班上每個學生都沒有問題,但事情難免不如期待。近年來,班上的特殊學生好像變多了,雖然持有殘障手冊的學生可以據法減免一至三個名額,可是要付出更多心力的,往往卻是沒有手冊的偏差行為學生。
對於班上的特殊或行為偏差生,老師也許頭疼,但以往輔導的經驗裡,對此類學生的輔導固然辛苦,但經過長期輔導後,學生有了轉變,心智明顯成長,那種品嘗春風化雨的喜悅,才是為人師表最值得榮耀的成就感。
然而,輔導需要專業技巧。我在《我是胡阿珠》那本書裡,置入了老師和學生約談時的同理心技巧,在這本《小爸爸的孩子》裡,則融入發現過動兒的輔導技巧,希望能提供給您作參考,並期待您試試看。

第三封:寫給家長的信
當孩子放學回家說:「我們班的同學常常掀起我的裙子!」或說:「有同學掐我的脖子!」聽到這番話,您一定心急如焚,深怕孩子在班上受到傷害。但那時的您,會氣急敗壞的去找老師理論、一狀告到校長、投書到媒體,還是寫檢舉信去教育局?
遇到問題時,您不妨先冷靜下來。想想看,怎樣才能避免孩子受到二度傷害。學校是一個小型社會,孩子在這個社會裡學習與人互動的方法,透過老師的指導,我們希望孩子成熟懂事,擁有社交能力。所以,親師要成為教育夥伴,為孩子的成長共同合作,才是孩子的福氣。
這本書很適合親子共讀,不但能讓您成為理性的家長,更能幫助孩子找到快樂的窗口喔!

最後,我要謝謝閱讀此書的小朋友、老師和家長,我們因為此書結緣,祝福大家學習快樂、笑口常開、平安幸福。
作者 王素涼 敬上
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作者介紹

■作者簡介

王素涼

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