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顧老師的筆記書 II: 公民社會.茁壯

顧老師的筆記書 II: 公民社會.茁壯

作者 : 顧忠華

出版社 : 開學文化事業股份有限公司

※ ※ 無庫存

無庫存

定價 : NT 350

售價9折, NT315

內容簡介


我們該把未來交給誰?
民主!不是只有投票而已


台灣自解嚴後,雖然「公民社會」已經朗朗上口了,但是在價值層面仍是新舊雜陳,充滿了矛盾和混亂。民主政治參與不能僅限於投票選舉,人民必須扮演更積極的「公民」角色,並應建立社會對話機制,從聆聽中形成共識,而不是政黨對立,各說各話。
作者積極論述「公民社會」、「公共領域」的理論與實踐,以實際案例詮釋公民結社的深刻意義,並且揭櫫「非營利組織」的自主性與公共性,強調民間社會力對民主政治的重要貢獻。
盱衡目前的政治現狀,無論領導者或政府施政的信任度都降到谷底,這意味著政治人物錯失強化「公共信任」的任務,讓「社會資本」無法持續累積。
或許政府的當務之急,不在「救經濟」,而是「救信任」,沒有了起碼的信任,台灣的前途更是「茫然而無力」了!
本書對於「公民社會」(Civil Society)這個主題,除了概念和理論上的論述之外,同時也觸及到對實質現象的觀察與分析,特別是有關於台灣蓬勃發展的民間非營利組織。作者引用了《解讀社會力》導論的部分內容,向讀者交待一下個人曾經參與其中的「田野經驗」,或許可以更明白作者的成長歷程。
事情可以從我參加的第一個民間社運團體開始說起,我在一九八八年從德國完成學業回國,發現台灣的政治社會氣氛有了微妙的變化。
最主要的原因,便是前一年蔣經國宣佈解嚴,沒多久後他就去世了,而在統治階層出現權力移轉的情況下,台灣的「社會力」蠢蠢欲動,爆發了不少社會運動的風潮,包括了農民運動、環保運動、勞工運動、婦女運動、老兵運動等,其中也有大學教授組成的「大學教育改革促進會」,發起了修改「大學法」,爭取大學自主的運動。我大約在一九九○年成為「大學教育改革促進會」的成員,接著在一九九三年楊國樞教授擔任理事長期間接任了秘書長,直接參與了核心的決策。這個團體並未依〈人民團體法〉登記,但是我們當時定期開理事會,理事們志願從全國各大學趕來開會,還必須在立法院開議時間,輪流排班到旁聽席旁聽,以密切監督〈大學法〉修正案何時會進入院會討論。
結果到了一九九三年年底,〈大學法〉正式在立法院對決,最後在教授、學生聯合包圍立法院的形勢下,通過了─雖然有不少妥協,但仍帶著進步色彩的修正案。
而這段經驗,對我而言,像是一番全新的民主洗禮,讓我親身體驗到民間的非營利組織如何靠著一股使命感進行運作,又如何實際介入法案遊說以及社會動員,並對公共政策產生了重大影響。
在《顧老師的筆記書I:學習社會‧繁盛》出版之後,緊接著的任務,就是這本《顧老師的筆記書II:公民社會‧茁壯》了,說起來,這兩本書都是作者十幾年來觀察台灣社會的變遷,同時參與打造一個更文明、自知、自信之生活條件的反省心得。
作者在每篇文章後面,以「隨想.筆記」的方式,簡要提示了文章書寫的脈絡,以及與現在情境的關聯性,希望不只紀錄我們這個世代做過的努力,也盼望激勵更多同伴一起來圓「公民社會」的大夢!
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作者介紹

■作者簡介

顧忠華

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