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邁向優質、個別化的特殊教育服務 (附光碟)

邁向優質、個別化的特殊教育服務 (附光碟)

作者 : 鈕文英

出版社 : 心理出版社股份有限公司

可訂購

定價 : NT 450

售價95折, NT428

內容簡介


真正的教育是讓孩子綻放於尊重和賞識的環境中,
關愛自我和他人,並且以自己的速度和方式學習認識這美好的世界。
藉由優質、個別化特殊教育服務的提供,
讓身心障礙者成為有喜樂、價值和希望的人!


身心障礙者從出生至成年的全人生,都需要優質、個別化的特殊教育服務,故而本書名為《邁向優質、個別化的特殊教育服務》。前兩章從歷史脈絡和實徵研究的視框,探討身心障礙者個別化計畫之緣起、發展與現況;第三、四章呈現個別化計畫之意義與功能及法規基礎;接續五章則探究個別化計畫之發展實務,第五章說明各種個別化計畫執行之共同要素,第六至九章則敘述個別化家庭服務計畫、個別化教育計畫、個別化轉銜計畫和個人未來生活計畫(或個別化服務計畫)的擬訂與評鑑。

本書能作為特殊教育工作者落實個別化計畫,為身心障礙者設計優質、個別化的特殊教育服務之基礎,讓身心障礙者在獲得支持及輔助下,能運用其優勢,使用不同的方式,翱翔於天空,為實現他們的願景而起飛。
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作者介紹

■作者簡介

鈕文英
現職:國立高雄師範大學特殊教育學系教授
學歷:國立臺灣師範大學教育心理系學士
   美國堪薩斯大學特殊教育研究所碩士、博士
經歷:國中啟智班教師、特殊教育組長
著作:如何發展個別化教育計畫—生態課程的觀點(2000,國立高雄師範大學特殊教育中心)
   身心障礙者行為問題處理—正向行為支持取向(2001,心理出版社)
   啟智教育課程與教學設計(2003,心理出版社)
   教育研究方法與論文寫作(2007,雙葉書廊)
   擁抱個別差異的新典範—融合教育(2008,心理出版社)
   身心障礙者的正向行為支持(2009,心理出版社)
   單一個案研究方法與論文寫作(2011,洪葉文化)
   質性研究方法與論文寫作(2012,雙葉書廊)
   研究方法與論文寫作—量化和質性方法之應用(第二版)(2013,雙葉書廊)
   其他期刊和編纂類書籍中的文章約百篇
校閱:智能障礙定義、分類和支持系統—美國智能及發展障礙協會定義指南第十一版(2011,財團法人心路社會福利基金會)
   應用行為分析(2012,學富文化)

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