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重度、極重度心智障礙者的輔導

重度、極重度心智障礙者的輔導

作者 : 邱紹春

出版社 : 心理出版社股份有限公司

※ ※ 無庫存

無庫存

定價 : NT 480

售價9折, NT432

內容簡介


本書旨在將突破重度、極重度心智障礙者成長、學習障礙的方法,介紹給重度、極重度心智障礙者的照顧者和指導者,協助他們在照顧或指導上找到介入點及持續指導的方法。

為了完整說明,全書共分為四篇。第一篇闡述重度心智障礙者的定義、學習特質與教育需求,本篇的內容重點在後兩者,也是國內教科書大多未提及、在成長發展上最根本的障礙點,這些障礙點阻礙了成長、學習上所需的基本能力的發展。同時針對這些特質談及他們在教育上的需求,了解他們需要學習些什麼才能突破困境,亦即在照顧或指導重度、極重度心智障礙者時的內容與方法為何。

第二篇說明輔導重度、極重度心智障礙者的相關有效方法:包括唱遊活動、動作法及行為改變技術的運用。第三篇說明個案輔導的準備與流程,包括輔導前的準備、個案輔導記錄的方法,除了質的記錄,也強調量的記錄。第四篇則從重度、極重度心智障礙者的三大教育需求:行為控制、情緒問題、認知增進與溝通訓練為主軸,描述各教育需求的輔導方法,以及依問題行為的類型利用案例說明處理的方法。最後並附上十六個附錄案例,每個案例對個案的問題、教育需求、輔導內容、輔導過程、輔導結果均有具體的描述,頗值得參考。
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作者介紹

■作者簡介

邱紹春
學歷:國立臺灣師範大學美術系畢業
   日本筑波大學教育研究所教育碩士(特殊教育專攻)
   日本筑波大學心身障礙研究所博士課程修畢
經歷:小學教師
   國立臺灣師範大學特殊教育中心助理研究員
   國立臺灣師範大學特殊教育學系副教授(退休)
著譯作:《中華畫人測驗》(1997著)
    《障礙兒童的發展與學習》(1999合譯)
    《文蘭適應行為量表》(2004編譯)
    《管教孩子的16高招(第二版)(第一冊):如何培養孩子良好的行為》(2011合譯)
    《管教孩子的16高招(第二版)(第二冊):如何維持孩子良好的行為》(2011合譯)
    (以上皆為心理出版社出版)

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