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寫給孩子的目標達成術

寫給孩子的目標達成術

作者 : 鄭哲熙/ 金荷莉

出版社 : 晨星出版有限公司

※ ※ 無庫存

無庫存

定價 : NT 250

售價9折, NT225

內容簡介


決定、計畫、實踐
是達成目標的三大步驟


本系列的表現方式,可讓孩子從看故事的氛圍裡去理解一個重點,搭配孩子最愛的插圖,畫風活潑、顏色鮮明,在腦海連結文字與圖像,輕易達到潛移默化的效果。最後再用表格,重點式的羅列各章的內容。家長可利用這些表格,在適當的時機,一再讓孩子複習如何培養交朋友能力的重點。

夢想的導師建議:「只要把日期和夢想寫在一起,就會變成目標;將目標適當的分成階段,就會變成計畫;接著,只要確實實踐,夢想就會變成現實。」

吳達成就讀的學校去年曾做適性測驗與智力測驗,當時,達成的智力測驗結果是98,那一天,達成因為吃了感冒藥,整個人呈現精神不濟與恍神的狀態,導致他無法確實的發揮應有的實力。而同班每次考試吊車尾的盧英雄智力測驗結果卻是100。智商98和智商100基本上是沒有多大的差異,但是從那件事情過後,英雄動不動就取笑達成說兩位數和三位數之間的差距實在很大。被吊車尾盧英雄說是學習能力低、腦殘,實在令人難以吞下這口怒氣。

如果像盧英雄那樣天天玩耍,然後被說學習能力差的話,或許還不會如此讓人生氣,但達成明明拚命讀書了,卻依然無法把成績拉高,理所當然就會覺得非常氣憤。

尤其是有些事情讓達成難以理解,那就是每天看起來都在玩樂的資優生俊成與寶貝,他們不只是讀書很隨興、運動也隨興、唱歌也很隨興,但是每次考試都在競爭前兩名。他們不僅擅長運動,歌聲更是足以和歌手匹敵。

相反的,達成對於每件事都很努力,不過成績卻一直沒變好……直到有一天,達成在公車上因思緒混亂,不小心坐到終點站,遇見馬尾頭爺爺……開導他並告訴他許多自我探索與設定目標、達成目標的方法……最後,達成找到自己的優點設定目標,建立信心並贏得班上同學的尊重……

在於用說故事的方式呈現,每本書都以一個可能發生在孩子身邊的故事為串連,用淺顯的文字搭配活潑生動的圖畫,在各章故事段落的後面列出統整的表格,作為各章重點的歸納。

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作者介紹

■作者簡介

鄭哲熙
建國大學未來知識教育院主任教授,同時以韓國自我主導學習協會會長的身份活動當中。是KBS、SBS、EBS特輯記錄片中介紹且受到廣大迴響的“自我主導學習法”的創案者,同時也是課程研發者。每年進行的演講超過200次,在梨花女大、首爾交大、漢陽大等努力進行自我主導學習指導者培育當中。

金荷莉
慶南陜川出生,主修國文學,獲得第1屆黃金筆兒童文學獎與韓國文學獎。
著作有《伽倻的女兒─瑪德爾》、《滿地花朵,滿地石頭》、《朋友圖書館》、《吉恩寇的香蕉》、《拯救沒人緣老師大作戰》、《俗語王對四字成語達人》、《大便的圖書館》、《為了兒童所準備的稱讚》等。

趙恩愛
目前以自由插畫家的身份活動當中,利用拼貼的技巧創造出獨特、有趣的圖畫,而藉由這些圖畫與小朋友們相見。
《我們身體的故事》、《利用肚臍吃飯》、《方定煥》、《尋找草莓》、《在圓形的世界中旅行》、《機器人》、《體驗我的槍的厲害!咑咑咑!》等。

林建豪
文化大學韓文系畢後,於韓國安東大學當交換學生。曾任職半導體和遊戲公司的韓文翻譯,至今翻譯過逾五百本的漫畫,目前為專職譯者。譯有《攝影的101個訣竅》(PCuSER電腦人文化)、《人氣咖啡店成功記:概念對了開店就對了》(尖端)、《我的第一本手做健康麵包》(不求人文化)等書。

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