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融合可以這樣做: 379個學前融合教學策略

融合可以這樣做: 379個學前融合教學策略

作者 : Lorraine O. Moore

出版社 : 心理出版社股份有限公司

※ ※ 無庫存

無庫存

定價 : NT 200

售價9折, NT180

內容簡介


《融合可以這樣做》提供超過350個有效的策略,協助幼教老師和學前特教老師滿足三至七歲幼兒的需求,以促進小小學習者成功學習,尤其是特殊需求幼兒。

作者依據美國《身心障礙者教育法案》(IDEA)2004年修正案更新書中資訊,並提供國家組織的資源清單、詞彙表,以及可複印給學生和家長的講義。本書提供與學習和行為相關的近期大腦研究、論述評量和身心障礙類型的專章,以及適性發展實務,藉此協助幼兒:

‧增進粗大動作與精細動作技能
‧發展情緒和社會能力
‧習得較佳的溝通、聆聽和專注技巧
‧學習管理自身的行為
‧發展預備性的閱讀、書寫和數學能力

本書提供成人必要的工具,以協助幼兒在學校和生活中的各個面向上完全地發揮潛能。
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作者介紹

■作者簡介

Lorraine O. Moore
擁有教育心理學博士學位。她曾任中小學教師、國高中諮商師,以及各教育階段公私立學校的學校心理師。Lorraine曾任聖湯瑪斯大學聖保羅分校(University of St. Thomas - St. Paul, Minnesota)和聖瑪麗學院明尼蘇達分校研究中心(St. Mary€旧 College Graduate Center in Minneapolis, Minnesota)諮商與心理學系碩士班課程的講師及兼任副教授。Lorraine在兒童發展領域的閱歷豐富,並在全球化的脈絡下,致力替兒童營造更平和及愉悅的環境。其著作包括《融合可以這樣做》(Inclusion Strategies for Young Children)、《融合:給家長的實務指南》(Inclusion: A Practical Guide for Parents)、《這就是學習──家長如何協助孩子學習》(Learning, What It Is─How Parents Can Help)、《為兒童打造均衡的生活》(Creating Balance in Children€旧 Lives)及《讓兒童均衡發展》(Creating Balance in Children)。她的最新著作《為兒童打造均衡的生活》主述近期大腦研究在兒童的學習和健康之應用。Lorraine是《兒童和平共處活動手冊》(Whole Kid Peace Activity Book)一書的共同作者。她目前住在美國威斯康辛州麥迪遜市,並在該地工作與教導太極拳。

劉學融
學歷:國立嘉義大學幼兒教育研究所碩士
   國立台東大學幼兒教育學系學士
現職:台南市東區復興國小學前特教巡迴輔導教師
經歷:苗栗縣特殊教育資源中心學前巡迴輔導教師
譯作:《與泛自閉症兒童一起成長:給家庭的逐步學習手冊》
   《從遊戲中學習:學前融合教育實務的妙點子》
   《家庭托育環境評量表—修訂版》(合譯)
   《國小低年級教室實務評量》(合譯)
   (以上均為心理出版社出版)

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