班級經營: 核心實務與議題

班級經營: 核心實務與議題

作者 : 林政逸

出版社 : 心理出版社股份有限公司

※ ※ 無庫存

無庫存

定價 : NT 300

售價9折, NT270

內容簡介


這是一本具有科際整合、兼顧理論與實務,且貼近我國學校與班級現場脈絡的班級經營書籍。全書共分為三篇:第壹篇「核心實務篇」除分析教師的職務性質、理想教師圖像、應具備的標準與能力之外,也針對班級經營的六項核心實務:班級常規、獎懲制度、親師溝通與家長參與學校教育、學生不當行為的處理、學習環境營造與教室布置、營造良好的班級氣氛,闡述相關理論與實務問題。

由於教師最主要的工作還是在教學,現行的師資培育政策,也不斷強調要培育能進行有效教學、差異化教學、創新教學的教師,因此,本書第貳篇「教學技巧篇」,介紹三種常用的教學技巧――停頓(空檔)、多媒體運用、讚美與鼓勵,供讀者了解與運用。

隨著社會的發展,產生不少重大社會新興議題,第參篇「議題篇」針對目前國小班級經營常見的活動――晨光時間運用、班級讀書會與指導兒童閱讀、營養午餐教育、科任教師的班級經營、人權與班級經營、環境教育、低碳旅遊教育等進行探討。希冀本書的出版,對於教師進行有效能的班級經營活動,及帶好每位孩子,都能有所啟發與助益。
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作者介紹

■作者簡介

林政逸
現職
.國立臺中教育大學高等教育經營管理碩士學位學程 助理教授
.國立臺中教育大學師資培育暨就業輔導中心 師資培育組組長
學歷
.國立臺灣師範大學教育學博士
經歷
.空軍第16中隊補給管理預官(48期義務役預官)
.國小級任教師、體育科任教師
.國立臺中教育大學組員、編審
.教育部強化十二年國民基本教育理論與實務推廣團隊成員
學術專長
.高等教育人力資源管理、高等教育評鑑、教育行政學、班級經營、教育政策
研究成果
.國科會專題研究計畫主持人
.教育部師資培育白皮書撰稿委員
.教育部精緻師資培育機制實驗計畫共同主持人、執行祕書、研究員
.教育部國民小學師資培用聯盟計畫研究員
.教育部新移民教育文化學程整合型計畫協同主持人
.教育部國中小校長異量退休之評估與因應策略調查計畫主持人
.大臺中合併升格—教育事務委託研究案(原臺中市教育局委託)

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