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圖解英文文法的原理

圖解英文文法的原理

作者 : 安正峰

出版社 : 語研學院

可訂購

定價 : NT 399

售價79折, NT315

內容簡介


再難的文法也能用圖像解釋,這本書把英文變得太簡單了!
學文法不再似懂非懂,圖像記憶深印腦海,終生不忘!
原來,文法可以用這麼輕鬆有效的方式記憶
不論是單字、片語、句型或是介系詞,都不需再埋頭苦背,
只要看圖像,再難的英文文法也能立刻搞懂!
適用各種程度的學習者,初學者第一次學就能夠記住一輩子!

只要看圖像,再複雜難解的英文文法也能立刻搞懂!

為什麼椅子的腳要用leg而不是foot?「腳」的英文不是foot嗎?
已經完成的狀態要用完成式,那什麼情況下會用到「過去完成式」和「未來完成式」?
should是shall的過去式,那為什麼我們更常用到should,卻很少看到shall?
既然助動詞could比can更有禮貌,所以不知道怎麼用時,用could準沒錯?
above和over都是「在~之上」的意思,所以這兩個介系詞可以通用嗎?

如果你無法正確回答以上這幾個問題,這表示你沒有好好掌握「英文文法的原理」。

什麼是「英文文法的原理」?是直接從「圖像」來解讀英文的學習法。
不用「中文」來解釋「英文」,也不經由「文字說明」來解釋文法。
只要「一張圖」,就能讓你理解文法、句型、介系詞,快速弄懂英文的「語序」,而且一看就懂,即使是第一次學,也能終生過目不忘!

例如,當你想要表達「我寫一封信給愛麗絲」時,用英文該怎麼說?文法老師會教你套用「主詞+動詞+受詞」這個句型,主詞=I,動詞=write,受詞=a letter,組合起來就會成為 ”I write a letter to Alice.”。

要寫出這個正確的句子之前,你必須要先學會什麼是主詞、什麼是動詞、什麼是受詞,以及基本句型「主詞+動詞+受詞」,還要了解介系詞to的用法。
英文老師會說,「不管你能不能理解這些文法,請都先死背下來,以後一定會用得著!」

本書要教你不用背文法的方法,讓你一看到句子,就能立刻在腦海中浮現出對應的圖像,只要在各個圖像中輸入符合原意的單字,將單字連接起來,就能輕鬆完成每一個句型。

「看懂圖畫」就是「熟悉句型」,學英文文法就是這麼簡單!

全書包含超過250張幫助讀者快速熟悉英文文法的圖片解析,運用圖像,不但可以輕鬆理解複雜的文法,還能夠透過圖解發音快速記單字、利用簡單的箭頭圖示釐清意義相近的介系詞;讓第一次接觸文法的人學一次就上手,讓進階學習者輕鬆連貫從前學過、但從來沒有融會貫通的英文!

學文法,不必死背!看懂圖像,輕輕鬆鬆學會英文文法!

[超好記No.1]運用圖像+數字順序學英文語序

當你想要表達「我寫一封信給愛麗絲」時,用英文該怎麼說呢?文法老師會教你「主詞+動詞+受詞」,但如果你學會本書的教學方法,此時腦海中就會浮現「提筆寫信」的相關圖像,只要依圖像順序來連接每個單字,便能下筆寫出完整的句型。用圖像協助記憶整個句子與文法,永遠都不會忘記!(精彩圖像內容請見本書P.18。)

[超好記No.2]運用發音區別相似動詞

see, look和watch都有「看」的意思,在使用時我們常搞不清楚當時該選用哪一個。本書教你透過「發音」分辨三種不同用法,而且一輩子牢牢記住!(精彩圖像內容請見本書P.227。)

◎ I saw you at the party last night. 昨晚我在派對有看到你。
“see” 的發音形象猶如扇形,「不經意的」擴散出去。
→「偶然之下」被看到。

◎ I was looking at you at the party last night. 昨晚在派對,我一直注視著你。
發 ”look” 的音時,直線的伸長出去後,會有「集中按壓」的感覺。
→「集中注意力」的看著。

◎ I will watch him at the party tonight. 今晚我會在派對中看著他。
“watch” 的發音就好像「驚醒注意力」似的,強力敲打上顎的感覺。
→「有動機」的注視著。

[超好記No.3]透過發音輕鬆記單字
英文單字的發音,也可以轉化為圖像記憶!例如,在唸 ”tornado” 這個單字時,是不是可以感受到空氣和舌頭在口腔裡面輪流震動、形成一股類似「龍捲風」的形象呢?用這個方法來記憶,”tornado” 就是「龍捲風」之意。使用這個方法記單字,不僅能夠有效發揮圖像聯想思考模式,更能快速理解單字的深層意義,也能輕鬆熟記單字。

[超好記No.4]快速釐清複雜的英文時態
英文裡的時態有過去、現在和未來,還有完成式、進行式「動作的完成」或「持續的狀態」等表達,但這些字面上的解釋說起來很簡單,閱讀起來卻難以理解呢?本書透過圖像解析,用簡單的圖表對照每一條文法概念,絕對讓你一次弄懂英文裡的各種時態的差異。

[超好記No.5]藉由箭頭符號區別介系詞
用箭頭符號以及發音圖示,明確描繪出30個介系詞的用法;正確使用介系詞,就是精通英語的致勝關鍵!例如,“at” 的發音如同「用針刺到的感覺」,漸進式的集中方向於一點,所以 “at” 代表「往~方向,在~」之意,就好像對準某一個對象不偏不倚地扎一針,表現出動作的準確性。(精彩圖像內容請見本書P.105。)

[超好記No.6]看圖輕鬆記憶重要片語
片語也可以用圖像來記憶嗎?當然可以!像是 “be bound to” 這個片語的意思是「不得不~,絕對是~」,如果用死背的方式來強迫記憶,未免也太枯燥了,而且還容易忘記。bound是bind(綑綁)的過去分詞,可以用來表示「被綁」的被動意義,直譯成中文就有「綑綁住,固定住」的意思,所以用一張「一個人被綑綁住」的圖片來解讀,「被綑綁住」→「不得不的狀態」,就可以輕鬆記住片語的意思!
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作者介紹

■作者簡介

安正峰
韓國外國語大學英語系畢業,曾任職於美八軍本部司令部。多年來專注於英語研究與教育,研發出利用圖解式思考的「JB English學習法」(JB為作者名字的英文縮寫)。針對苦學英語的人,開始將JB English系統化並加以推廣,持續與更多人分享「只要看圖,就能學好英文」的超簡單英語學習法。

徐若英
出生於韓國首爾,台南女子大學美術系畢業,赴首爾大學國文系進修,現為專職韓文譯者。有散文、財經、童書、科普、自我管理等各類譯作出版,在國際學村已出版的譯作有《我的第一本會話書》、《學英文句型不用背》、《圖解英文文法王》、《一定會考的新多益單字》等書籍。

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