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愛情與階級: 窺伺人類內心最深的慾望

愛情與階級: 窺伺人類內心最深的慾望

作者 : 范佩貞/ 柯如軒

出版社 : 商訊文化事業股份有限公司

※ ※ 無庫存

無庫存

定價 : NT 480

售價9折, NT432

內容簡介


綻開一朵人文的浪花──醫學與文學的匯流 

青年是建立人生理想、信念、心理、人格、價值觀、道德倫理觀與世界觀的重要階段,且主要經由教育系統來雕塑定型,而人文課程則是醫學教育的關鍵前提。
 
醫學人文教育的國際趨勢
學校的角色,應導正學子們的發展路向,促其開展廣泛而全面的視野,得到至為基礎,也至為重要的人文態度。 

雖然沒有人能夠預測未來世界的價值趨勢,但開放、寬闊的人文思維,必然可以引領人們創造,並改善人生。無論是文化背景的衝突、世代觀念的攻訐、或者政治倫理的矛盾,所有欠缺單一答案的問題,都能在經過歷史淬鍊而保存下來的文學名著中,找到最接近完美的。藉由文學家敏銳描述人性的心理過程、社會歷史發展、人生哲理的含義,可以啟發年輕學子走出象牙塔,體驗廣闊的世界,由單元思考走向多元判斷。 

目前醫學教育的世界趨勢,是對二十世紀以來的知識傳統──過於側重生物科學,而忽略人文思維──進行全面的反省與批判。美國有許多重要的醫學院,早已開始培訓文學與醫學的專任教授;而哈佛醫學院裡,也有一組與麻省理工學院合作的Health Science and Technology (HST) program,這是專攻最尖端醫學工程與科學的班級,網羅全世界最優秀的學子,他們的醫學倫理課程亦以歷史與文學名著為教材。這樣的教育方針,除了更能為學生增廣見聞,同時也培養了一位醫者最重要的同理心(Empathetic Understanding)與感受能力。 

「人何以為人」:文學課程的重要與必要
醫學教育的宗旨,是培養富有人道精神的醫者、關心病人和所有人類的慈善者,以及勇於負責,具有憐憫心、同情心,且具備犧牲奉獻之高尚人格的社會楷模;而語言,是我們實踐教育理想的主要媒介。文學是人學,也是世界學,它展現了人類豐富複雜的心靈世界,且全由語言構成。文學之所以能夠引起讀者共鳴,因為它拓寬了我們的文化視野與想像空間,且促使我們去正視自身的感受;它是人類以精神進行交往的創造過程,生生不息,且綿延不絕──只要人類存續,文學便永無寫完的一天。 

文學中的歷史成分,使我們鑑往知來,從過去的經驗與他者的命運,來分析現在,判斷未來。
文學中的心理描繪,則加深我們對「人何以為人」這個永恆母題的感受與理解。
文學中的哲思,啟發我們對現實的省思與生命的奧義。
而文學中的疾病敘述或精神困擾,則更提供醫學生的感知能力與知識範圍。
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作者介紹

■作者簡介


范佩貞博士 Angela Pei-Chen Fan, Ph.D.
現任:國立陽明大學醫學系內科精神學科副教授

學歷:美國約翰霍浦金斯大學博士
美國哈佛大學碩士
美國馬里蘭州大學學士
美國俄勒崗州波特蘭市高中畢業
經歷:約翰霍浦金斯大學研究所研究教授
約翰霍浦金斯大學保羅理高學術獎得主
台北榮民總醫院 特約副研究員
國立陽明大學副國際長 (Deputy Dean)
國立陽明大學醫學系教師發展中心主任

獎勵與論文: 國科會科教處傑出研究獎候選人
國立陽明大學教師學術卓越獎勵
國立陽明大學醫學院優良教師琉璃終身獎
榮獲 美國國家衛生院獎學金、國際精神醫學聯盟獎等
時代雜誌(Time)刊登范佩貞博士對嬰兒頭腦發育的評論
The Lancet 刊登范佩貞博士醫學教育論文 (SCI, IF=39.06)
哈佛醫學院及麻省理工學院(HST program) Teaching Fellow
社區服務:中華民國哈佛人雜誌總編輯
中華民國哈佛大學校友會獎學金基金會董事

柯如軒醫師 Russell Oliver Kosik, M.D.
現任:美國聖塔克拉谷醫療中心放射線科醫師
學歷:美國洛杉磯加州大學醫學博士
國立陽明大學國際衛生學程碩士
美國哥倫比亞大學文學學士

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