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讀讀、談談、寫寫: 教兒童讀寫英語的概念、策略、活動

讀讀、談談、寫寫: 教兒童讀寫英語的概念、策略、活動

作者 : 王雅茵/ 編

出版社 : 書林出版有限公司

※ ※ 無庫存

無庫存

定價 : NT 420

售價9折, NT378

內容簡介


「閱讀英文對小朋友很重要嗎?」
「怎麼帶小朋友讀英文繪本啊?」
「要小朋友讀英文之後思考、討論?做得到嗎?」
「要小朋友寫英文表達想法?會不會太難?」
「國小英語課本內容很多,還能搭配課外讀物教讀寫?」


談到教兒童讀寫英文,老師與家長常遇到這些疑問,而這本書,正是回答這些問題的入門書。透過談讀寫,認識兒童英語讀寫教學概念、策略、活動,帶領讀者一窺兒童英語讀寫教學的廣袤世界。

有意義的讀寫是發展小朋友思考力、創作力與批判力的基礎,在這本書中,十位教育專家與您分享如何帶孩童領略閱讀的意義與樂趣,培養對語言整體性的概念,學會用英語溝通表達,再從中習得讀寫的技巧。

全書分成三大部分:

PART I

第一步是打破迷思:別以為小朋友認識的字彙太少,其實教育部設計的國小教育課程,已經提供相當豐富的寫作養分。先了解兒童英語讀寫之學習環境、哪些因素影響了兒童的讀寫能力、熱門的「字母拼讀」到底是什麼、閱讀材料有哪幾類、該怎麼選?

PART II

繪本不該只是看過就忘的故事!本篇介紹帶讀繪本的七步驟,結合繪本進行單字與句型學習,並示範利用繪本引發小朋友對社會議題的興趣與理解。
針對常困擾老師與家長的英語寫作教學,本篇則提供了「環境字母ABC」、「標點符號大家來找碴」、「童詩仿寫與插畫」、「畫出我心中的想法」等策略。

PART III

本篇提供60多則最受小朋友歡迎的練習活動,清楚列出教學步驟、教學資源、小朋友的反應與老師的教學心得等,是英語讀寫教學活動百寶箱!
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作者介紹

■作者簡介(依姓氏筆劃排序) 

王雅茵
臺中教育大學英語學系專任副教授,美國克萊蒙研究大學(Claremont Graduate University)教育研究博士,研究領域包括英語教學、創造思考、批判思考、多元文化教育、科技融入英語教學。
 
江少蒼
臺中教育大學英語學系兼任助理教授,美國福特漢姆大學(Fordham University)語言學習研究博士,研究領域包括英語科課程設計與教學法、多元化語言評量、引導式閱讀寫作教學。

洪月女
臺中教育大學英語學系專任副教授,美國亞利桑那大學(University of Arizona)語言閱讀文化博士,研究領域包括閱讀教學、中英文讀寫能力之發展與教學、全語言教育哲學、學科領域閱讀。

高淑華
臺中市南區信義國民小學英語教師,英國文化協會(British Council)兒童英語教學講師,專長領域故事教學、英語閱讀寫作教學。

張惠珍
臺中市南區信義國民小學英語教師,美國在台協會(American Institute in Taiwan)英語教學合作教師,專長領域英語閱讀寫作教學。

曾月紅
國立東華大學英美語文學系專任教授,印地安那大學(Indiana University)語文教育博士,研究領域包括英語教學、批判識讀、社會文化理論、全語文學習、教師專業發展。

游毓玲
國立彰化師範大學英語學系教授,美國伊利諾大學香檳校區(University of Illinois at Urbana-Champaign)語言學博士,研究領域包括英文寫作理論與教學研究、英文閱讀理論與教學研究、英語學習理論、言談分析、中國語言學。

楊茂秀

毛毛蟲兒童哲學基金會創辦人、董事長。長年致力於推展兒童哲學的研究與師資培訓,與毛毛蟲同仁一起推動故事說演、閱讀與討論文化。著作及翻譯約一百多部,分別有哲學、文學與教育三方面。曾任教於美國蒙特克萊爾的兒童哲學促進中心(The Institute for the Advancement of Philosophy for Children, IAPC)、私立輔仁大學、國立清華大學、國立臺東大學兒童文學研究所等,主要教授科目為兒童哲學、兒童文學、美學、教育哲學、生態文學與生態倫理學、繪本研究、故事與思考。曾經創立繪本專業期刊《繪本棒棒堂》及《毛毛蟲》月刊(現已改為《兒童哲學》月刊)。退休之後,來回於美國與臺灣之間,持續退休之前的工作,努力發展兒童哲學、兒童思考的研究與教學。

葉世芬

東海大學語言中心兼任助理教授,佛羅里達大學(University of Florida)語文教育博士,研究領域包括雙語教學、英語教學、兒童文學、閱讀與寫作、寫作工作坊、多元文化學習。

廖淑靜

臺中市豐原區瑞穗國民小學英語教師兼教務主任,輔仁大學語言學碩士,專長領域包括英語閱讀教學、英語補救教學。

嚴愛群

東華大學英美語文學系專任助理教授,英國諾丁罕大學(University of Nottingham)英語文研究博士,研究領域包括文學教學、文學運用於英語文教學、科技融入英語文及文學教學。

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