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啟蒙、對話與轉化: 教師成長之路

啟蒙、對話與轉化: 教師成長之路

作者 : 林逢祺/ 洪仁進

出版社 : 學富文化事業有限公司

※ ※ 無庫存

無庫存

定價 : NT 320

售價95折, NT304

內容簡介


本書透過一個思潮、三個故事、三個理論及一個座標來鋪陳教師成長之路,闡明在啟蒙、對話與轉化的歷程中,教師如何執行理解規則、轉化脈絡、共遊旅程與認識流動等四種活動的理論與方法。

關心師資培育、教師職涯及教育哲學的各方人士,可從本書內容發現教師在專業發展的過程裡,可能遭遇的困頓、不安和挫折,亦可看見教師如何在覺察、行動、挑戰和改變的節奏中,開闢出同心對話、齊力行動與推進教育的正道。


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作者介紹

■作者簡介

林逢祺
現職:國立臺灣師範大學教育學系教授
主要著譯作:
1.《教育理論》。J. Bowen 原著,與李錦旭等合譯(師大書苑,1991)
2.《教育的語言》。I. Scheffler原著(桂冠,1994)
3.《哲學概論》。P. McInerney原著(桂冠,1996)
4.《教育哲學》。與伍振鷟等合著(五南,1998)
5.《教育學研究》。J. Tibble原著(桂冠,2001)
6.《知識之謎》。S. C. Hetherington原著(學富,2002)
7.《教育規準論》。林逢祺著(五南,2004)
8.《基因、複製與不朽》。J. Harris原著(桂冠,2006)
9.《美學概論》。D. Townsend原著(學富,2008)
10.《道德哲學要義》。J. Rachels原著(桂冠,2010)

洪仁進
現職:國立臺灣師範大學教育學系副教授
主要著譯作:
1.《中西重要教育思想家》。與賈馥茗等合著(空大,2002)
2.《教師哲學:哲學中的教師圖像》。與林玉体等合著(五南,2008)
3.《樂在教學》。K. Bain原著。與湯仁燕等合譯(學富,2010)
4.《教育哲學:隱喻篇》。與林玉体等合著(學富,2013)
5.《教育哲學:方法篇》。與歐陽教等合著(學富,2014)

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