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閱讀素養與中學歷史教材教法

閱讀素養與中學歷史教材教法

作者 : 莊德仁

出版社 : 五南圖書出版股份有限公司

※ ※ 無庫存

無庫存

定價 : NT 280

售價9折, NT252

內容簡介


本書可謂是近年來台灣教育改革的小縮影,將熱門的教育議題與理論,如:閱讀素養、有效教學、學習共同體、多元評量等,巧妙地融入歷史教學中。考量到台灣歷史教育現場對於教科書的依賴、進度的壓力、評量的重視,設計出透過課堂上測驗競賽的互動式教學法。結合學生同儕互助討論的方式,讓學生能從中學到閱讀的策略與技巧,以培養自學的能力;也透過閱讀素養的養成,增進學生的歷史核心能力,讓學生學習歷史,不僅能更好、更深又可更廣。
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作者介紹

■作者簡介

莊德仁
臺灣師範大學歷史博士,現為北市建國中學歷史教師。長期關注台灣歷史教育的理論與評量,發表數十篇相關文章,希望能結合理論與實務,致力於提升教與學的興趣,並增進歷史教學的品質。

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