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校園崩壞中: 連孔子也傻眼的教育亂象

校園崩壞中: 連孔子也傻眼的教育亂象

作者 : 黃偉雯

出版社 : 流行風

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內容簡介


校園崩壞,連孩子們也跟著衰敗……

究竟:
‧作文重要?還是分數重要?
‧網路筆戰、按讚,還是實際行動重要?
‧除了教書的專業之外,老師還要有什麼技能?
‧為了孩子,家長是不是也該研習、進修?

教育第一線的長期觀察與怒吼感慨
讓校園回歸良性、常態的吶喊呼籲

寫給當局、家長、老師們的省思
補強現今教育現況的檢討與建議

台灣教育還教得出孩子的競爭力?
台灣教育仍教得出孩子的世界觀?

21世紀的校園真相是……?國教失靈!教育體系早崩壞?
老師求安逸、家長權力升天、學生缺乏倫理只會比嗆……
現今的台灣校園,已經跟你想的不一樣,請10個孔子來也救不了!

◎捫心自問,許多老師只是誤闖校園的小白兔!
◎教改再怎麼「多元」,最後竟還是看分數、比成績!
◎跳出教室以外的世界,學生比老師還聰明!

20世紀的老師 V.S. 21世紀的學生
乖乖牌老師 V.S. 恐嚇型家長
怪獸家長A:「我叫不動我的小孩,請你每天幫我叫小孩起床念書!」
怪獸家長B:「你出題目出太難,小孩考試沒成就感你就高興了嗎?」
怪獸家長C:「我認識某某議員、記者,你給我小心點!」
學生A:「我的手機你賠不起啦!」
學生B:「我的報告在FB裡!」
學生C:「老師!你怎麼比我媽還老!」

國教失靈!20年後的現在,校園生態早就改變,如果你拿著自己過去的經驗當藍圖,檢視老師與台灣校園之後,很快就會發現教育行不通!而且還有越改越心寒的感覺!

教育能提升國家競爭力,但每年一小改、三年一大改的中學教育,究竟該怎麼做,才能擺脫罵名?
如果,「只看成績」的普世價值觀已經錯了的話,我們的教育,為什麼還在惡性循環?

●一本搶救失序校園、翻轉教育的理性建言
●一本擁有多重身分的前線老師的懇切心聲
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作者介紹

■作者簡介

黃偉雯(瑪杜莎)
做過撰寫鎮史的研究助理、當過補習班的作文老師,幾年後有個新身分是「馬來西亞第一位台灣籍華文中學校長」。現在,則是一位常常被誤認為是教跳舞或是教英文的歷史老師。
除此之外,她也是不定期的印度彩繪街頭藝人、文字工作者,還有可能會是外語領隊,或出現在企業講堂及廣播上。出版過《誤闖叢林的校長:浪漫遊東馬》、《個人旅行──吉隆坡》、《遊‧戲‧北京:穿越清宮步步行》等。

臉書:https://www.facebook.com/Medusa.1st.princess

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