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為什麼爸媽不催逼, 也能激勵孩子表現優秀

為什麼爸媽不催逼, 也能激勵孩子表現優秀

作者 : 于文穎

出版社 : 風向球文化事業有限公司

※ ※ 已絕版

已絕版

定價 : NT 250

售價9折, NT225

內容簡介


讓孩子自動積極表現,一點都不難

一個小小的正面暗示,就能輕鬆讓孩子努力表現!
66個正面暗示法,讓教養工作變得簡單又輕鬆!
不必和孩子硬碰硬,不必單刀直入而激怒孩子,
也不會引起孩子的抗拒與防衛,
只要一個激勵小妙方,就能啟動孩子全面展現自我!


這樣激勵,孩子就會自動自發的讀書
●別再老套的說「要用功」;要堅定的說「我相信你一定能做到」。
●不要抽象的說「用功讀書,未來才有前途」;要具體的說「總平均85分,就能申請到高額奬學金」。
●不要說「你已經盡力了!」;要說「你儘管去玩吧!」
●不要說「沒關係,下次再努力!」;要說「你根本就不行!」、「我早就看透你了!」
●學習情緒低落時,要加強拿手的科目,以強化「贏」的信心。

這樣責罵,孩子會自願聽進教誨
●善用信件、日記等緩衝物,替代親子之間的正面衝突。
●不要求完美無缺的標準,而要分享自己的失敗經驗。
●以「要怎麼做」代替「不可以這麼做」,孩子比較容易接受教誨。
●孩子犯錯時,不要嘮叨訓斥,只須讓他徹底的重做一次。
●小錯,當場糾正;大錯,隔一段時間再提醒。

這樣指正,孩子會自動改掉缺點
●讓任性的孩子去照顧一個更任性、年紀更小的孩子。
●不要說「你的缺點也沒什麼啊」,而要說「那正是你的優點」,可把孩子的缺點變優點。
●父母必須言出必行、信賞必罰,才能得到孩子的完全信任。
●指責會引起孩子反感,使用「自言自語」暗示法,既可避開衝突,也能傳達心意。
●不要用權威壓抑孩子的反抗,容許孩子爭辯,反而能使他自省並看清自己。

小小的刺激,就能引爆孩子的行動力
●先讀不喜歡、不拿手的科目,再讀喜歡、拿手的科目,可以提升孩子的學習動力。
●適時製造「饑餓精神」,能激發孩子克服障礙或逆境的精神。
●對孩子的要求,要內容明確;給孩子的報酬,要內容具體。
●「哀兵戰術」能刺激孩子自我反省,並體認到必須努力表現。
●當孩子說:「小明都有,為什麼我沒有!」時;媽媽要回答:「小明非常用功讀書,你有嗎?」
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作者介紹

■作者簡介

于文穎
彰師大教育系 彰師大教育研究所
任職國中專任教育至今十餘年,是位熱情教師,更是無數媽媽們所依賴的諮詢對象。
不講求深奧、教條的教育觀念,注重「邏輯思考」、「國語文」、「獨立生活」、「社區服務」等能力的養成。

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