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哲学讲稿: 1883-1884年桑斯中学课程笔记

哲学讲稿: 1883-1884年桑斯中学课程笔记

作者 : 爱弥尔.涂尔干

作者 : Emile Durkheim

出版社 : 商务印书馆

※ ※ 無庫存

無庫存

定價 : NT 255

售價9折, NT230

內容簡介


《哲學講稿》是早年塗爾干在桑斯中學任教時,由其學生安德魯•拉朗德所作的聽課筆記整理而成。從內容上來說,由於該講稿所面對的是些中學生,所以,無論是講述方式,還是講述內容,都不會晦澀難懂。也正是為了便於學生理解和掌握哲學課程中所要求的哲學基本問題以及構成哲學經典的各個哲學家的學說,這份講稿就顯得很通俗易懂,有些地方甚至還很口語化。

像其他畢業於巴黎高等師範學院,想進一步競爭大學教職的畢業生一樣,這位與哲學家柏格森同時代後來成為社會學三大奠基人之一的塗爾干,在通過教師資格考試之後,開始在法國的桑斯中學(後到聖·昆丁中學)教授哲學。所以,該書至少適合兩類讀者。

首先,這份講稿可以讓沒有受過哲學訓練的普通讀者,也能夠很容易的跟著塗爾干了解和思考哲學問題。從“入門”和“普及”的意義上,只要是對哲學有興趣,都可以從中發現其妙處。文字不難,內容簡短易懂,並且講稿還很體系化,讀此書相當於經過了一次法國哲學基礎教育訓練。眾所周知,哲學家輩出的法國,中學哲學教育起著不可估量的作用。相信有興趣的讀者,在閱讀過程中能慢慢體會到。

其次,對於想了解和研究塗爾干思想的讀者來說,這份講稿也有著重要的作用。猶如塗爾干早年在桑斯中學所作的演講所言,當時的法國以及作為哲學教師的塗爾干,都力圖通過中學哲學教育來實現對未來公民的培養,以克服和擺脫法國當時所遇到的各種社會和政治問題。這是理解塗爾干思想的重要起點。從塗爾干思想發展角度看,在中學任教的這段時間是其思想形成的關鍵時期,對理解他為何轉向社會學研究,提出他的一整套社會學理論有著不可忽略的重要地位。

所以,這本書在引介法國中學哲學課程講稿,介紹塗爾干思想都有著極為重要的意義和價值。
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作者介紹
愛彌爾•塗爾干

(1858-1917),法國社會學家,社會學奠基人之一。著有《社會分工論》、《社會學方法的准則》、《自殺論》、《宗教生活的基本形式》等作品。
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