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洞見孩子的靈魂: 行動中的海寧格教育

洞見孩子的靈魂: 行動中的海寧格教育

作者 : 伯特.海寧格

作者 : Bert Hellinger

出版社 : 世茂出版有限公司

可訂購

定價 : NT 420

售價75折, NT315

其它優惠/消息
內容簡介


睽違已久的海寧格著作,因緣際會下,終於再度重現台灣!
家族系統排列,最引頸期盼的新書!


這本書為你講述一些故事,一些真實的故事。透過閱讀這些故事,我們可以照見我們的靈魂,我們自己內在小孩的靈魂,以及我們孩子的靈魂。我們甚至可以讀這些故事給我們的孩子聽,但每次只講一個。大一點的孩子可以自己閱讀這些故事,得到一些對自己靈魂的瞭解,帶來慰藉。最終,他們會找到自我解脫的方法,這種情形同樣適用於我們自己,我們自己解脫,然後我們的孩子也解脫。

如何閱讀本書呢?或許是用一種解放自己的方法,讓我們能超脫恐懼與顧慮,以發現我們以及我們的孩子,是否已踏上適當的生命旅途。

我們照見自己的靈魂,於是輕歎釋然。對這些故事開放胸懷,讓這些故事引領我們,看看結果如何。

我們懂得:如果我們懷抱著愛來照見我們的靈魂,所有孩子都是美好的,我們也是美好的。

《洞見孩子的靈魂:行動中的海寧格教育》是家族排列系統先驅,伯特.海寧格的深刻演示。這本書講述許多故事,呈現生命的偉大。

孩子發現了藏在靈魂深處的寶藏,為他們和父母帶來平靜,進而對所有讀者也帶來平靜。每一個人都是孩子的父母,也是父母的孩子。「家族排列」打開了人們的眼光,獲得伯特.海寧格所帶來的寶藏。

這本書所揭示的不僅是個人的故事,連帶也展現了海寧格的工作主體。他的眼光超越一般覺知的廣大層級,在生命的不確定中,明智地行動。

伯特.海寧格說:「這本書是在跟你說故事,說真實的故事,我們閱讀這些故事,透過這些故事,我們進入自己小時候的靈魂,也進入我們孩子的靈魂。

我們可以把這些故事朗讀給孩子聽,讓他們對自己的靈魂可以有一種認識,為他們的靈魂帶來釋放。最後,孩子們可以找到一個出路,不僅如此,我們自己也會找到出路。

『如何讀這本書?』也許以一種解放的方式,帶領我們超脫恐懼和注意力,來發現我們和孩子們是否走在正確的道路上。

『我們洞見自己的靈魂,我們釋懷、放鬆。讓心靈向這些故事開放,讓故事帶著我們流動,看看結果是什麼?』

我們將能領會到:所有的孩子都是好的,我們也一樣,都是好的。如此,我們才能夠懷抱著愛,洞見我們的靈魂深處。」
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作者介紹

■作者簡介

伯特.海寧格 (Bert Hellinger)
歐洲最創新、最前進的治療師和心理諮商師,也是一個暢銷書作家。曾經擔任過神父,在南非祖魯傳教16年,同時身兼教育工作者、精神分析師、身體治療師,團體動力治療師、家庭治療師,將畢生經驗和智慧,傾注到工作中。家族系統排列是海寧格法則的標誌,他觀察系統性的糾纏╱牽連以及解決方式,感動了成千上萬人的生命,也改變了許多專業輔導人士開展自己的工作。海寧格從各種心理治療以及經典療法中,創造出一個引人注目的獨特治療方法。他從各種資源學到專業操作,但他工作的主要力量,來自於仔細傾聽一個人的靈魂主宰。這不是一門「技術」保證,海寧格表示,這才是真正保護我們免受虛假權威誘惑的唯一方法。看見「是什麼」,而不是盲目地接受說出來的(無論說的是誰),對個人、群體、社區和文化來說,這往往是無法療癒工作的關鍵。在採取心理治療之前,海寧格在德國學習哲學和神學,隨後獲得南非大學教育學位,多年來在師範學院擔任教師與校長。伯特.海寧格寫過83本書,有30種翻譯語言版本。有CD、DVD、有聲讀物和電子書等記錄。

■譯者簡介

宋黎輝(Daisy Song)
加拿大註冊臨床心理諮詢催眠師 (RCCH),和輝諮詢有限公司 (Lightbreeze wellness consulting Ltd.)創始人。早年留學英國,獲得英國諾森比亞大學工商管理碩士學位,從事多年海外媒體工作,後在加拿大學習諮詢心理學,催眠療法,在美國從師布萊恩.魏斯博士,學習前世回溯療法。宋黎輝女士也多次參與海寧格先生在世界各地的深度培訓,她的催眠與回溯工作深受海寧格先生家族系統排列的影響。

梁寶儀
香港中文大學宗教系畢業、香港浸會大學中國文學碩士、青年文學獎小小說公開組冠軍、香港兒童文藝協會永久會員。著作有《我一直珍惜你》、《心靈花雨》、《正生初體驗》。現職中學教師,因學習海寧格哲學更放下自我,對家長、學生抱持更多尊重。

■審訂者簡介

陳慧雯
花蓮吉安國中輔導室主任。經歷:生命線志工(民95-)、少年觀護所授課講師(民84-)、育幼院教保員兩年、海星中學導師六年、家扶強制親職教育講師六年、玉里新城國中學務處十年、救國團資深義務張老師、親職教育性教育演講者(民82-)。

黃慶生(Timothy Wong)
香港地區海寧格機構負責人

特別致謝:台東縣泰源國中專任輔導教師──梁馨月老師,救國團義務張老師──鄭慧妹老師

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