您找過以下的關鍵字

尚無搜尋紀錄

遊戲式學習: 啟動自學╳喜樂協作, 一起玩中學!

遊戲式學習: 啟動自學╳喜樂協作, 一起玩中學!

作者 : 侯惠澤

出版社 : 親子天下股份有限公司

可訂購

定價 : NT 300

售價79折, NT237

內容簡介


‧ 第一本兼顧理論與實例的「遊戲式學習」專書,是家長、教師運用遊戲教學的最佳指導手冊。
‧ 詳細介紹15款教育遊戲的內容與使用說明,無論是父母陪玩,或是老師帶玩,都能玩一次就上手。
‧ 設計教學遊戲step by step,只要四步驟「擬定學習目標→設定遊戲規則與情境→進行學習者分析→著手設計遊戲」,創遊設計者就是你。
‧ 親身體驗玩中學!書中各段內容,搭配積分遊戲,看書搶積分,讓您即時體驗遊戲式學習的樂趣與奧妙!


「我說你聽」的講述法,已不再是有效教學的唯一首選!
缺乏適當認知引導的討論與提問,可能會讓學習者產生焦慮感!
孩子說,玩中學,讓我更想學!遊戲式學習正當道,帶出孩子主動學習、探索知識的樂趣與渴望,讓我們一起啟動孩子的學習大未來!

侯惠澤,從小就立志要當個好老師,現在是兩個孩子的爹,也是台科大應科所科學教育與數位學習領域教授,更是台科大網路學習研究中心迷你教育遊戲研究團隊主持人。如果說他是研究遊戲式學習的達人,那麼陪伴孩子玩遊戲就是他人生最大的樂趣。

「爸爸玩時間」是他和兩個小孩最親密的時刻,看著孩子玩他設計的遊戲,沉浸在遊戲世界裡,渾身散發期待與新奇感,這一刻讓他感受到,「玩」的魅力讓人動容,孩子自主學習的潛能全面被喚醒。如果說愛玩是人的天性,在學習的路上,我們就順著天性發展吧!現在的學生,每天面對繁忙的課業、緊繃的升學壓力,學習過程充滿焦慮與不安,原本就不易被喚起與維持的動機,就這樣不斷地被削弱……。學習時若能適時注入遊戲,配合引導、給予表現機會,將能激發孩子無限的潛能與素養。

玩中學能夠營造歡樂的學習氣氛,讓學習變得簡單,幫助學習者思考!
為了要讓學生學得快樂、又能同時擁抱學習成效與能力培養,侯惠澤和他的研究團隊,設計多款10-20分鐘內即可完成的微翻轉遊戲,在不影響課程進度下,用遊戲巧妙搭配進行以學習者為中心的分組討論活動。教學領域豐富又多元,涵蓋「自然科學類、人文史地類、資訊科技類……」, 書中介紹的迷你教育遊戲類別廣泛,各種學科實例包羅萬象。

暢銷桌遊《走過‧台灣》、《化學事》指導教授--侯惠澤,十年「微翻轉遊戲」設計祕技傾囊相授,歡樂學習任你行! 玩過遊戲的人都知道,遊戲世界有一種讓玩家無法自拔的魔力。 喜歡玩遊戲的人,常常會想要自己設計遊戲。只是不敢輕易嘗試,常常會自己嚇自己,害怕學習型遊戲的設計難度高,不容易做出自己想像中的遊戲。其實設計學習式遊戲很簡單,跟著作者step by step,就會發現原來設計遊戲so easy!翻開本書,讓我們一起玩遊戲、設計遊戲,進入遊戲式學習的「微翻轉」歡樂殿堂吧!


看更多 隱藏
作者介紹

■作者簡介

侯惠澤
長期研究遊戲學習,期許自己的教學能夠「讓學習同時充滿喜樂與深度」。提出「微翻轉遊戲式學習模式」,希望運用20分鐘內可執行的小遊戲和學習者互動,有效引起自主學習動機。發展與提倡的迷你教育遊戲(包含桌遊與數位遊戲),以各種學習理論與心理學為基礎,適用於12年國教教學現場、高等教育、企業教育訓練與親子共學。此外還提供桌遊認知機制模組、數位密室逃脫與地圖街景遊戲設計編輯環境,供教學者自己當創客,發展屬於個人的迷你教學遊戲。


帶領的「台科大網路學習研究中心迷你教育遊戲研究團隊」除了研究、設計與開發迷你型教育遊戲(含數位、桌遊、手遊)外,各款遊戲在正式推出之前,還會先進行實徵研究,分析學習者的心理歷程與行為模式等,以確保能確實達到教育遊戲的教學目標。 侯惠澤目前也是國際上學習行為模式分析領域重要學者,經常進行相關國際、產學交流與技術面、教學面的實務推廣,強調每個遊戲的學理基礎與客觀分析。期許讓適用於翻轉教室的遊戲式學習,能客觀務實地長遠發展!

現職:
台科大應科所科學教育與數位學習領域教授
台科大網路學習研究中心迷你教育遊戲研究團隊主持人

得獎紀錄:
99年度 行政院國家科學委員會吳大猷先生紀念獎
100年度 國科會優秀年輕學者計畫四年期補助計畫
台科大學100年度傑出研究及創作獎
102年度 臺灣科技大學年輕學者研究獎

產學合作桌遊作品:
2Plus 化學事 桌上遊戲
2Plus 走過台灣 桌上遊戲 2.0
(以上兩款學習式遊戲,曾多次榮登博客來桌遊類品項單日銷售冠軍)

微翻轉相關資源網站
歡樂之台灣科大迷你教育遊戲團隊官方臉書社群
https://www.facebook.com/groups/NTUSTMEGteacher/

台灣科大迷你教育遊戲團隊官方網站
https://www.ntustmeg.net/


看更多 隱藏