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培養孩子的受挫力: 改寫負面教養腳本, 教出越挫越勇的孩子

培養孩子的受挫力: 改寫負面教養腳本, 教出越挫越勇的孩子

作者 : 張淑芬

出版社 : 風向球文化事業有限公司

可訂購

定價 : NT 260

售價9折, NT234

內容簡介


如何教出拔萃超群的孩子
挑戰逆境時,高IQ、EQ都不如高AQ(逆境商數),
給孩子改變自己人生的最強力量──挫折復原力!
你的孩子真的會不同凡響!


教出高受挫力孩子的八大思維指標 

高度受挫力比高度EQ更重要。具備強大挫折忍受力的孩子,能以自信堅決的態度、細膩思考與同理心,迎接生命中的所有挑戰,改變自己未來的人生! 

為什麼父母總是執意指出孩子的缺點,並用損害孩子自尊的方式去糾正他們?父母的負面教養腳本該如何改寫,才能幫助子變得深思熟慮,擁有自信與屢敗屢戰的勇氣?答案就在「八項思維指標」裡!

.擁有「同理孩子處境」的能力
.熟練且積極的聆聽技巧
.掌握準則,寫出正面教養腳本
.接受孩子的本性,是設定正面教養腳本的根本
.幫助孩子感受成功經驗
.為孩子建立「健康的」犯錯觀念
.提升孩子問題解決力與決策力
.培養受挫力的管教方式

改變孩子的「人生負面腳本」,父母要這樣做: 

.父母不要把時間及精力浪費在導正孩子的缺點,而要協助孩子擴充心性資產。
.當小孩遭遇逆境挑戰時,父母的適時協助,會讓孩子快速從挫折感中恢復自信。
.能夠越挫越勇的小孩,多半視錯誤為學習的機會,而非失敗的表徵。
.同理心並不意味家長同意小孩做的每件事,而是代表努力欣賞並接納小孩的觀點。
.同理心與「對小孩讓步」、「慣壞小孩」無關,也與「為小孩設定適當限制」無關。
.當小孩發現自己的長處時,會更願意在其他非專長領域迎接挑戰。
.如果要培養小孩的受挫力,必須反思我們希望小孩如何描述我們。
.父母可以對孩子設身處地,但不一定要同意孩子所做的事;父母可以接納孩子的感受和信念,但不一定要贊同。
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作者介紹

■作者簡介

張淑芬
心理學博士
現職為大學老師,同時也是臨床心理治療師,
現居美國,育有兩個女兒。
著作:《教出「情緒放鬆」孩子的順勢教養法》、《與孩子一起解決的53個教養難題》

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