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圖解亞斯伯格症: 有效提升孩子人際力 (暢銷修訂版)

圖解亞斯伯格症: 有效提升孩子人際力 (暢銷修訂版)

作者 : 佐佐木正美

出版社 : 新手父母出版股份有限公司

可訂購

定價 : NT 320

售價9折, NT288

內容簡介


AS

 

簡單!清晰易懂圖解模式,幫助了解亞斯兒溝通障礙

方便!表列判斷法與協助管道,省去自行摸索的茫然

實用!生活教養守則&應對解說,為親師困境找出口

 

◎亞斯孩子2歲左右,會開始出現……

‧自顧自地說想說的話  ‧不懂別人的情緒反應

‧不理解慣用語或玩笑  ‧對肢體碰觸極度反感

‧堅持相同路徑與順序  ‧記憶佳,但缺乏想像

‧記不住運動步驟規則  ‧同時做兩件事會混亂

 

◎發現孩子有亞斯伯格症傾向時:

正視問題不逃避、認識病症不緊張、誘導學習不放棄,

盡早協助孩子,突破學習、行為、人際、溝通等障礙!

 

師長耐心地從旁引導,避免挑剔與指責,

就能逐漸把亞斯兒從另一個世界拉回來!

 

隨時牢記7大重點,教養亞斯兒更順利:

1. 按部就班

連續性工作慢慢教,一步驟達成,再換下個步驟。

把「一口氣教所有事」改為「分多個指令傳達」。


2. 說明具體

不模棱兩可,具體直接地說「要求孩子做的事」,

如「把衣服摺好」比「衣服收整齊」更容易理解。


3. 長話短說

省略多餘贅字。冗長的文句會讓孩子摸不著頭緒,

像「如果有爸爸的衣服,你乾脆順便整理一下」。

4圖像輔助

以言語搭配圖畫、照片、文字、手勢、姿體動作,

或製作「檢查用表格」都可以提高孩子理解程度。


5. 預先告知

明確告知孩子工作範圍,減少他自行猜測的機會,

如說「衣服摺完就好」,別讓他判斷該不該歸位。


6. 減少失敗經驗

觀察孩子能力,交付可勝任的事,有助自信建立。

強求凡事都做,累積失敗經驗,會使他變得退縮。


7. 肯定多於責備

即便孩子做得不好,也不要用負面的話來責備他,

保持心平氣和的態度,並在他有進步時給予肯定。

 

◎認識亞斯伯格症,才能理解亞斯兒,進而支援並誘導他們達成以下目標:

‧培養人際技巧   ‧降低溝通困難

‧訓練生活能力   ‧幫助自立生活

‧促使解決問題   ‧協助建立自信

 

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作者介紹

■作者簡介

佐佐木正美
兒童精神科醫師。一九三五年生於日本群馬縣。畢業日本新潟大學醫學院。曾任職於日本東京大學、東京女子醫科大學。現任職於日本御茶水女子大學兒童系教授與小兒療育諮商中心。
專攻兒童青少年精神醫學、生命週期精神保健、自閉症治療教育方案「TEACCH」研究。曾獲系賀一雄紀念賞、保健文化賞、朝日社會福利賞等獎項。
著有《圖解自閉症-有效提升孩子溝通力》、《自閉症療育手冊》等書。

■譯者簡介

申文淑
淡江大學日文系畢業。曾任報紙、雜誌、書籍之編輯。現為專職日文翻譯。譯有《圖解注意力不集中 有效提升孩子專注力》等書。

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