數位科技與幼兒教育

數位科技與幼兒教育

作者 : Chip Donohue

出版社 : 學富文化事業有限公司

可訂購

定價 : NT 520

售價95折, NT494

內容簡介


《數位科技與幼兒教育》針對幼兒師資培育者、專業發展提供者,及職前、在職與持續進修教育(continuing education)場域的幼兒教育者,提供了一本發人深省的指導手冊,幫助他們有效率地、適當地、與刻意地使用科技於幼兒。本書提供了一些策略、理論架構、研究證據的超連結、最佳實務的描述,以及資源,幫助數位時代的幼兒教育者發展其基本數位素養的知識、技能和經驗。
數位科技與幼兒教育
本書由Routledge公司與美國幼兒教育協會(NAEYC)共同出版

《數位科技與幼兒教育》針對幼兒師資培育者、專業發展提供者,及職前、在職與持續進修教育(continuing education)場域的幼兒教育者,提供了一本發人深省的指導手冊,幫助他們有效率地、適當地、與刻意地使用科技於幼兒。本書提供了一些策略、理論架構、研究證據的超連結、最佳實務的描述,以及資源,幫助數位時代的幼兒教育者發展其基本數位素養的知識、技能和經驗。

《數位科技與幼兒教育》將教育者置於兒童發展、早期學習、適性發展實務、幼兒教學實務、兒童媒體研究、師資培育和專業發展實務的交匯點。這本書是根據最新研究、有潛力的方案和實務,以及一套關於幼兒教育科技教學之最佳實務,這一套實務建基在美國幼兒教育協會(NAEYC)與弗雷德‧羅傑斯中心(Fred Rogers Center)關於「科技和互動媒體」的聯合立場聲明,和弗雷德‧羅傑斯中心的「兒童數位媒體的品質架構(Framework for Quality in Children's Digital Media)」。本書以一種實際、直接的方式呈現教學法的原則、教室實務與教學策略,它們來自兒童發展理論、適性發展實務,及幼兒場域有效率地、適當地、與刻意地使用科技的相關研究。一個附加(companion)的網站會提供額外的資源和超連結,進一步說明在數位化時代裡教學和學習的原則和最佳實務。
Chip Donohue博士是美國艾瑞克森研究院(Erikson Institute)遠距教育和持續進修教育(Distance Learning and Continuing Education)學院院長和幼兒科技中心(TEC, Technology in Early Childhood)的主任。

獻詞
將數位媒體與早期學習兩者連結

我生涯中最大的榮耀之一是成為美國賓州Latrobe的聖文森學院(Saint Vincent College)弗雷德‧羅傑斯(Fred Rogers)兒童媒體與早期學習中心的資深研究員。我被賦予很難得的機會與重責大任,要將弗雷德對科技的精神傳承下去,將科技視為支持健全成長、發展與學習的工具;為今日之科技與數位媒體找出方法,成為社會情緒發展與人際關係有效之工具,如同弗雷德給我們的啟示。本書的作者包括了很多跟弗雷德‧羅傑斯中心及弗雷德‧羅傑斯公司關係緊密的同事,包括了David Kleeman、Michael Robb、Roberta Schomburg、Hedda Sharapa、Alice Wilder跟我自己。我代表所有作者,將此書獻給幼兒教育者、兒童的圖書館員、家長及媒體創作者,他們將科技與數位媒體有效地、適當地與刻意地使用於幼兒,將弗雷德的精神傳承到數位時代。
看更多 隱藏
作者介紹

■作者簡介

Chip Donohue

■譯者簡介

蘇秀枝
學歷:
美國威斯康辛大學麥迪遜校區教育心理學系博士
課程與教學系幼兒教育碩士

經歷:
朝陽科技大學幼兒保育系助理教授
朝陽科技大學幼兒保育系副主任
朝陽科技大學人文暨社會學院秘書

譯書:
縱觀人類發展:從出生到殞落
兒童福利:從實務觀點出發
兒童行為輔導
班級經營─營造支持社群與策略
多元智能取向之主題教學
理解兒童發展
現代幼兒教育
幼兒教育概論:幼兒全人教育

看更多 隱藏