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記憶的戰爭: 反微調課綱紀實 2013-2016

記憶的戰爭: 反微調課綱紀實 2013-2016

作者 : 周馥儀/ 編

出版社 : 財團法人青平台基金會

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內容簡介


「《記憶的戰爭:反「微調課綱」紀實(2013-2016)》的出版,目的在為反黑箱課綱運動提供一個歷史紀錄。紀錄這段歷史之所以重要, 正是因為那些敵視多元文化、畏懼民主開放的力量,仍存在我們社會中,時時伺機反撲。」
--鄭麗君〈推薦序〉

「這八年的課綱『故事』其實也讓我們具體地看到戰後台灣黨國教育的深層影響,以及它所打造出來的結構性生態。未來我們仍然必須面對它,以及它的反撲。但願透過我們對課綱問題的掌握和理解,找到破解之道。」
--周婉窈〈導言〉

「2015年5月台中一中蘋果樹公社的同學,藉百年校慶機會,用大聲公喊出對微調課綱的不滿,引發連鎖反應,掀起全國高校串連抗爭,但在此之前不少針對微調課綱內容的實證分析,特別是台灣史與公民課綱,早在2014年時已經存在,反課綱微調運動能迅速獲得學生及社會的支持,課綱微調的內容分析與論述無疑扮演了支撐的角色。」
--吳俊瑩〈課綱爭議內容 導論〉

「其實,課綱爭議並非從2015年才開始,2008年馬英九總統上台後,將早經發布的98課綱擱置、重新制定101課綱,已引起批評。2014年馬英九政府又強行通過104『微調』課綱,台灣史學者、高中歷史與公民老師群起抗議,反微調課綱運動延燒,直到2015年8月才受到國人普遍關注。課綱微調事件中最受抨擊的,除了台灣史課綱內容被大幅調整外,課綱制定過程嚴重違反程序正義,更引起諸多撻伐。」
--陳翠蓮〈課綱「微調」的程序正義問題 導論〉

「學生的動作並不是只有在臉書頁上奔騰,不少學校開始舉辦座談會、公民講堂,邀請教授、老師現場講述課綱問題、歷史教育問題等等。學生發動了『突襲第八節』,在下午五點,選定一所學校,發傳單、街頭短講,邀請學生們了解違調課綱的問題,也召喚更多學生能關注並加入行動。第八節,這額外的輔導課,通常意味著要為升學多做準備,但突襲第八節,卻剛好是翻轉這傳統的第八節,讓綁在升學主義裡的學生,成為『行動的公民』。」
--馮喬蘭〈反黑箱課綱之行動 導論〉
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作者介紹

■作者簡介

周馥儀
國立台灣大學歷史學系博士候選人、賴和文教基金會執行長

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