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咔噠! 我用故事開啟了孩子的世界

咔噠! 我用故事開啟了孩子的世界

作者 : 謝佩芝

出版社 : 集夢坊

可訂購

定價 : NT 250

售價9折, NT225

內容簡介


故事金鑰+衝浪要訣
啟動孩子無限創意與思考力
化身故事主角,創意教養絕招神奇又有趣!


你會說故事嗎?你還在翻書說故事嗎?
不說教,只讓故事融入的教養魔力

故事叫人著迷的地方,是因為它可以為聽者帶來鮮明的情緒經驗與深遠的影響。
故事給予的「流動」空間,將藏在心裡難以抒發的感受,藉由說與聽顯露出來,將問題化解。
配合孩子澎湃的聯想力和創意,故事就能發出更強大的影響力和推動力!

請各位乘客準備好,讓我們一起拿著這道金造的鑰匙,來開啟〈乘風號〉大船的引擎,在這一片白濛濛的大海之上,迎接成長路途上一個個艱難的波浪,破浪而行,迎向生命無限的方向,乘風啟航。

「說故事」或許人人都會,只是巧妙各自不同。但故事可以不只是故事,一般的說故事大部分著重在培養孩子的閱讀能力,相信絕少數人會想到竟能輕鬆地應用在教養上,從良好的溝通到建立緊密的親子關係,這把秘密金鑰,您不能不知道。
生活裡,故事無所不在,要利用故事做為與孩子溝通的橋樑,除了說故事能力,還得同時具備聽孩子說故事的能力,這本書帶給您的將是雙向的思考與運用,這兒的故事並非躍然於紙上的文字內容,而是真的隨手捻來,一個角色,一個想像,加以隨之發展的劇情,而目的,就是讓孩子產生同理,一同融入故事,達到解決各種狀況題。

在故事裡,可以創造屬於親子間獨特的「英雄」、「超人」、「俠士」、「智者」等角色元素,你會發現當故事元素融入與與孩子的溝通時,你們的眼神與心靈是相通的,故事中的每個橋段、每個角色,這些從生活中產生的故事角色,都將陪伴著孩子,而孩子則可透過與角色間的自我對話,慢慢學習茁壯。

故事叫人著迷的地方,是因為故事可以為聽者帶來鮮明的情緒經驗,並帶來深遠的影響。以故事作為思考的骨幹,將會大大增強我們改善自己教育學生、子女的能力,運用故事跟孩子溝通時,盡量就地取材,人物性格特出鮮明,孩子聽得投入,就能將美好的、正面的、重要的生命養分供應給他。

筆者的女兒剛開始學刷牙時,非常不喜歡做一連串的麻煩動作,有可能是因為牙刷帶給她不舒服的感覺,每天都非常抗拒刷牙這件例行但又重要的公事。直到有天,我給她講了一個有關牙蟲的故事。我說:「牙蟲要襲擊牙齒,於是保護小朋友的消滅牙蟲部隊開始出擊,他們和牙刷先生一起合作,刷、刷、刷,又,刷、刷、刷。」之後我又作了幾句兒歌跟她一起唱:「牙蟲拜拜!牙蟲拜拜!刷、刷、刷、刷,牙蟲拜拜!」就這樣她一邊聽故事、一邊唱歌,感覺非常快樂,從此就不再逃避刷牙了。

利用故事所給予的「流動」空間,將原來藏在心裡難以抒發的感受,藉由「故事」的「說」與「聽」顯露出來,將問題化解。運用故事來培養溝通,可以有效縮短父母與孩子之間的距離張力,尤其是在面對衝突時,這是一種很好的緩解矛盾及協調親子關係的潤滑工具。

故事的吸引力和威力真的很大,配合孩子澎湃的聯想力和創意,故事就能發出更強大的影響力和推動力!不必糾纏、不用氣餒,只需調對好孩子耳朵裡收音機的收聽率頻,再艱難的問題,也會自動迎刃而解。一個有能力說故事的人,將是一個有創造性的人,孩子在耳濡目染下也同步培育了相同的能力。

「故事」金鑰,當中包含了「說故事」和「聽故事」這兩面。可不要小看「故事」,有效的講和聽,足以改變你和孩子,甚至可以改善(增進)整個家庭的和諧幸福。故事的特別在於能夠在語言溝通、關係建立、情緒疏導、教育治療等等之上,幫你發揮出顯著成效。現在請各位乘客準備好,讓我們一起拿著這道金造的鑰匙,來開啟〈乘風號〉大船的引擎,在這一片白濛濛的大海之上,迎接成長路途上一個個艱難的波浪,破浪而行,亦向著生命無限的方向,乘風啟航。各位父母、各位老師、輔導者,你現在就是這艘大船的副舵手。請拿出你的生命勇氣,與我一起、踏浪同行。
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作者介紹

■作者簡介

謝佩芝
學歷
Doctor of Education (Lifelong),University of Nottingham

現任
•香港樹仁大學輔導及心理學系助理教授及課程總監
•亞洲專業輔導及心理協會總監
•資深心理輔導員及輔導訓練督導師
•輔導暨研究中心督導訓練師CRC training center supervisors trainer
•大地塘鵝兒童暨家庭發展中心 特約心理輔導訓練督導師

曾任
•香港基督教青年會輔導員
•香港基督教女青年會輔導督導師
•人際輔導中心輔導督導師
•循道衛理輔導中心輔導督導師

專長
30年輔導經驗,包含兒童及青少年輔導、婚姻及家庭輔導、個人及小組輔導、靈程輔導、中國文化中的跨文化輔導。

主講課程及講座
幼兒及兒童心理學、兒童輔導、青少年輔導、婚姻及家庭輔導、心理學及發展心理學、社會心理學、輔導心理學、男人心理學、女人心理學、多元文化輔導學、中國文化輔導學

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