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100個公式學好英文: 從無感到五感的手寫學習法 (附MP3)

100個公式學好英文: 從無感到五感的手寫學習法 (附MP3)

作者 : EUGENE G. BEAK

出版社 : 我識出版社有限公司

可訂購

定價 : NT 399

售價9折, NT359

內容簡介


學好英文從「動手寫」開始!
數位科技時代,敲打鍵盤無法取代的
「手寫學習法」
開啟大腦學習潛能,更專注,更有效率,學習事半功倍!

英語學習專家嚴選:
真正有用的「100個英文公式」!
800個單字、1500個句子、100個片語一次到位。
讓你馬上具備美國國中小學英文能力!


◎現代科技的發展,導致人們提筆寫字的機會愈來愈少,卻也在英語學習上出現了「會讀不會寫」「認得卻記不得」的窘境。「動手寫字」能開啟大腦學習機制,讓我們快速進入學習狀態,突破英語學習困境!

◎印地安那大學(Indiana University)心理學家詹姆斯(Karin James)和恩格爾哈特(Laura Engelhardt)研究發現,動手寫字可以啟動大腦學習機制,有助於提升閱讀能力。本書強調手腦合一、口耳並進,一次學好英文聽、說、讀、寫。

◎作者從自身長年旅居美國的生活經驗中,統整出最常用到的100句英文公式,並在每一單元中加入句型填空,讓讀者在提筆書寫的同時,自然加深腦中印象!

◎本書採用三步驟破解英語句型
STEP 1 句型解析-用最簡單的解釋,說明實用的句型。(增加英文閱讀能力!)
STEP 2 句型填空-將句型拆解,配合題目練習句子組成。(同時增加英文閱讀/寫作能力!)
STEP 3 口說練習-配合CD,將所學句子口述出來。(同時增加英文聽力/口說能力!)

◎特別收錄容易混淆的相似句法,加以解析。例如:
「I should have tried it.」vs.「I could have tired it.」
(我應該要嘗試的) (本來我可以嘗試的)

「should have」意味著一些本來是個好主意的東西,但是你沒有這樣做。像是當你對別人談起過去的時候給過去的建議,或者當你談論自己的時候,後悔自己做過或沒有做過的事情。
「could have」意味著過去有些事情是可能的,或者你在過去有能力做的事情,但是你沒有這樣做。
這些相似的英文句型和片語,實則有著語意上的不同,
一個不小心,就可能造成溝通上的誤解。
本書將其一一破解,再也不怕掉進英文語法的陷阱裡!

英文會話訓練

(1) 嚴選實用率高的英文會話形態,在短時間內有效的提升英文會話實力。
(2) 以容易理解的說明方式+簡單的例句=培養出自己做例句的能力。
(3) 因為英文口說句型填空訓練按照英文語順進行,所以能自然的熟悉英文的語順。
(4) 透過反覆的練習使口說(輸出)時的錯誤減少,進而增加速度並且能在會話考試 TOEIC Speaking得到高分。
(5) 透過反覆的朗讀訓練不只發音與連音會進步,也會提升英文文章的理解力。
(6) 透過自己做英文口說句型填空訓練能自然的在文章中熟悉單字。

【使用說明】

使用攻略
本書將100個公式分為四大部分:
Part 1. → 日常基礎對話:每日都會用到的超實用句型!
Part2. → 休閒娛樂對話:邀約朋友出去、看電影、餐廳吃飯等,必學句型!
Part3. → 特殊情況句型:請託他人、表達因果關係時等,各種情況皆適用!
Part4. → 易混淆句型:最容易混淆的相似句型一次囊括!

因中英文語序不同,特在易造成語意不清的句型中加註完整中文解釋,協助讀者能更清楚地理解英文句義。
例如:She is not as heavy as me.
若照英文語順直譯為:她不會很重,像我一樣。
但真實語意應該是:她比我還要輕。

Step1. 句型解析
將看似複雜的文法和句型,一步一步拆解,從最基礎的句型組成:主詞+動詞,
延伸到附加子句的應用及句子合併。
更特在解析中加上其他相似用法、口語替代用法等,讓英文的學習更全面、更完整。

Step2. 英文公式填空手寫練習
由於中、英文本身有著語序上的差異,本書特別將英文句型拆解,以詞意做切割,讓讀者在參考提示手寫填入單字的同時,徹底了解英文句構和語順。

印地安那大學(Indiana University)心理學家詹姆斯(Karin James)和恩格爾哈特(Laura Engelhardt)研究發現,動手寫字可以啟動大腦學習機制,有助於提升閱讀能力。本書強調手腦合一、口耳並進,一次學好英文聽、說、讀、寫。本書特在每一公式中加入句型填空,讓讀者在提筆書寫的同時,自然加深腦中印象!

Step3. 重點單字提示
每單元皆附上重點單字提示,例如:drive/expensive/exercise… 協助讀者在練習句型的同時,牢記不熟悉的單字。

Step4. 英文公式朗讀練習
做過英文公式填空訓練後,試著將句子讀出來,讀的同時試著了解文章的意思與語順。

Step5. 英文聽力、口說練習
搭配專業外籍錄音員錄製的CD,讓讀者可以邊聽專業的發音與腔調,邊做口說練習。 *本書附贈CD片內容音檔為MP3格式,音檔名即頁碼。

特別收錄-7個會話祕笈大公開

祕笈1. 帶著自信
如果要學習一種語言,除了語言本身外,也要同時學習其文化習慣。我們從小就習慣國人「害羞」與「在意別人看法」的個性,「如果說知道,別人就會覺得愛出風頭」、「與其說錯被笑,還不如不說」的這些想法,也都會妨礙英語學習。

克服害羞的處方
●大聲說話
在文法及發音發展到一定程度前,大聲說話能讓聽者更容易了解我們的語義。
●一字一字的說清楚
如果說得含糊不清的話,不只聽的人會不耐煩,更重要的是舌頭的動作與空氣的流動會受到阻礙,也會使溝通受到很大的影響。
●不要太在意別人的眼光
太過在意別人眼光會阻礙我們開口說英文,這也是一直阻礙英語會話進步的主因,所以一定要盡快改掉。

祕笈2. 重視英文基礎並且帶著剛開始學習的態度
隨時自我檢視英文考試時出的題目到底能理解多少、文法書裡的內容能正確地了解多少、單字的實力是否還不錯。如果基礎打得不足,雖然能聽懂英文卻無法說出口;也鼓勵讀者從最基礎的單字與文法開始,回到最初學英文的心態,重新檢視自己的基礎打得好不好。

祕笈3. 多寫
在讀此書的時候建議有規律地練習英文寫作,但要在一定的時間內寫那麼多文章並不容易,而且非常沒有效率,所以最好養成在生活中使用英文的習慣,學語言最重要的就是反覆練習。

祕笈4. 多說
和多寫、多練習的概念一樣,差異就在於不是用手而是用口。就像讀與聽是輸入,寫與說就等於是輸出。當你多練習寫作時,口說的訓練就會更容易。也非常鼓勵同時做寫與說的訓練,若能將這兩種訓練並行的話會出現更好的效果。

祕笈5. 實踐3RA
3RA即為:
大聲念(Read Aloud)能在發音的時候幫助舌頭與空氣的運用且清楚地做表達
多讀(Read A Lot)透過反覆的練習了解文章的構造且熟悉「發音+連音+腔調」
讀得相似(Read Alike)它扮演著能使發音與腔調變得更道地的角色

祕笈6. 不要太執著
不需執著於將每個句子都用完全正確的文法說出,先透過反覆練習,在會話上得到自信心,並加快語速後再來修正即可。若同時反覆練習口說及文法,在實際對話中的錯誤率自然降低,所以不需太擔心,也不要太過在意別人的眼光,從現在開始多開口練習,不用害怕犯錯。

祕笈7. 使英文生活化
使英文生活化的方法:
●用英文聊天
為了使自己所學自然地留在腦海裡,這是利用英文聊天的過程來幫助記憶,並增加口說實戰經驗。
●使用社交軟體(Facebook、Twitter 等)
它的效果類似於用英文聊天,但因為不需面對面溝通,多了一些反應及思考的時間,使它比用英文聊天更加無障礙。
●結交外國朋友
目的是為了能與外國朋友對話,然後請他們修改。(適用於中高級英文學習者)
●閱讀英文雜誌、報紙、教材
透過閱讀文章自然可以加強英語會話的能力,一定要選擇自己有興趣的內容,且要大聲讀出來。
●造英文例句練習
透過英文句型的訓練後,拿一個文法或是一個句型,造出100個以上的例句,再與朋友交換;其目的是在交換的過程中能互相修正,並增加彼此的會話量。
●參加英文社團
以2到4人所組成的自發性社團,定期以自訂主題來做自由論述,增加在生活中應用英文的機會。
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作者介紹

■作者簡介

EUGENE G. BEAK
現任Maeu English代表。
現任EBS 1TV、2TV、EBSe第1名英語節目「初學者英語」主持人。
現任EBSe「每天10分鐘英語」主持人。
現任江南YBM語學堂口說/聽力代表講師。
現任MegaEnglish口說/聽力代表講師。
擁有英文講師、口筆譯研究所學生、演藝人員等各種身分。
他學英文的起步較晚,十幾歲才移民到美國,十六年間在當地嘗試無數錯誤才精通英文的他,迄今和母語人士、上班族,甚至億萬富翁、好萊塢明星等超過兩千名的客戶、語言學家,以及知識分子溝通,透過持續的模擬和各種研究分析,完成了適合所有人的英語學習系統。

高中時移民到美國紐澤西,居住超過十五年。經歷各種語言及文化上的錯誤,為了完美駕馭兩種語言做了各種嘗試,以「可以實踐的英文」為格言,打造最適合韓國人的英語學習系統,之後為了和大家分享此系統,於2009年夏天回到韓國。現在是英語聽力訓練及英語朗讀訓練的正式教練,目前也經營英語咖啡館www.iamsuper.co.kr及www.wearsuper.co.kr,並擔任江南李益勳語學堂以及MegaEnglish的代表英語講師。

他是Montclair州立大學的最優秀畢業生,也取得加州大學San Diego分校(UCSD)的TESOL學位,並曾擔任Global ESL Forum FightEnglish, LLC.的總編輯。
在美國當地生活16年,嫻熟駕馭兩種語言的人
University of California, San Diego (UCSD) TESOL
Montclair State University, New Jersey 最優秀畢業生(Cum Laude)
Boonton High School, New Jersey優秀畢業生(Honors)

■譯者簡介

金淑敬
1969年出生於韓國首爾
韓國總神神學大學教育心理學畢業。
來台20多年,從事韓語教學工作,熟知台灣人在學習韓語上所碰到的障礙。
十年以上的翻譯經驗,專精書籍翻譯、現場口譯。
現任趨勢語言的韓文講師。
著有《臨時需要用到的一個字:韓語關鍵字6000》《韓語單字放口袋》《跟韓國人就是要用韓語聊天:1天1 堂韓語課,30天融入韓國人的生活圈》(懶鬼子英日語)。
希望自己的著作,能幫助學習者以最簡單、輕鬆的方式學習韓文。

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