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華語文教育學講義

華語文教育學講義

作者 : 彭妮絲

出版社 : 新學林出版股份有限公司

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內容簡介


本書主要是為修習華語文教育學課程的學生編寫的教材,帶領初學者一覽語言教育概況,也可供正從事或有興趣從事華語教學者參考。從為何教、何處教、何時教、教什麼、如何教、學了什麼,到末章語文教師專業發展,有系統地讓學習者瞭解所應學。

本書斟酌教育應探討的六項基本課題,側重學習者之學習需求,來思考每一章的編寫。
本書對教學過程、教學設計、學習認知與語言教師發展的探索,主要以問題為導向開展,目的是引導學習者儘快瞭解本學科,對於各類相關問題有個初步認識。同時配合各章節提出「反思與討論」,結合對外華語教學能力認證考試,對問題的討論力求深入淺出,儘量給學習者留出進一步探索的空間。末章探討語文教師專業發展,讓初學者認識,每位教師的教學信念,惟有透過教師長期與人互動,並經過省思的過程,方能建構自身的教學信念。
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作者介紹

■作者簡介

彭妮絲
台灣台北人。
國立臺中教育大學語言教育學博士,現任中原大學應用華語文學系副教授兼教學卓越中心主任,歷任環球科技大學副教務長、教學資源中心主任、通識教育中心及華語教學中心副教授,及臺中教育大學語文教育博士班兼任副教授等。也擔任過僑務委員會印尼地區華文教師研習會講座、《中原華語文學報》主編等職。
研究領域為華語文讀寫教學、漢字教學、華語文文化教學、語言課程設計及語言教材教法。著作包括〈華語文讀寫讀本暨教學研究—以系統功能語言學理論為基礎之探究〉、〈以雙語合作統整閱讀理解模式為基礎之華語文讀寫教學研究〉、〈不同學習風格馬來西亞海青生之華語文閱讀/教學策略〉、〈華語文閱讀教學研究—以閱讀理論與個案為基礎之探索〉、〈華裔學習者華語文文化學習特質初探〉、〈華人節慶文化活動認知探究〉、〈華語文讀寫教學中之文化導入探討〉、〈短期遊學課程設計與實施—沉浸課程/任務教學設計為基礎〉,以及專著《卜辭所見殷商家族制度研究》、《白話文暨文言文閱讀理解教學研究》等。

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