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專業倫理: 教育倫理、一般倫理

專業倫理: 教育倫理、一般倫理

作者 : 潘惠銘/ 李家遠/ 柳玉芬/ 林文瑛/ 歐德芬/ 陳正婷/ 吳碩禹/ 張思婷/ 廖宜瑤/ 張玲瑛/ 余浩彰

出版社 : 五南圖書出版股份有限公司

可訂購

定價 : NT 350

售價9折, NT315

內容簡介


這是一本針對一般、教育類學科所會遇到的各種倫理議題,並在各章節中安插多個案例及討論、分析,以供教學或自修者掌握問題及找到最佳因應方案。

透過本書,可培養並具備下列能力:
◎瞭解道德思考的本質和道德判斷的邏輯依據。
◎提供給未來要從事教育的專業人員思考職場的倫理議題,並練習未來職場可能遇到道德兩難情境的道德抉擇。

「專業倫理」通常與一般德目的「公平、誠實、守信」等有關,同時也涉及一些身為專家才可能會遇到的倫理問題。專家受到社會的尊重,居於較有影響力的位置、掌有較大的權力及較多的社會資源,就會面臨「專家能達成社會託付,善盡其社會責任,妥善運用社會資源,又不讓社會涉入風險?」的問題。因此,「專業倫理」絕不是無中生有的道德教條,而是一般人在特定專業領域裡必然會面對的倫理和道德議題。

本書分為兩大部分:一般倫理、教育倫理。
1.一般倫理共有8章:包括道德抉擇的本質--原則與結果、道德效用主義、道德行為的結果重要嗎、道德原則有優先次序嗎……等。
2.教育倫理共有18章:前3章,闡釋教育專業倫理的內涵和議題;第4~11章,針對英語教學相關專業的倫理內容做論述;第12~15章,是以特教教師為對象,描述特殊教育專業倫理內涵;第16~18章,聚焦在華語教師的專業倫理。

決定「行為」的最主要因素是「思考」,期望在讀完本書後,能夠讓讀者更進一步思考善惡對錯的本質,以及熟悉善惡對錯判斷的基準。透過不斷的思辨,增強對於道德議題理性判斷及抉擇的能力外,也能有清晰的思辨能力,並對教育專業倫理有一個粗淺的認識。
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作者介紹

■作者簡介

潘惠銘
現職:中原大學特殊教育學系助理教授
學歷:德國慕尼黑大學特殊教育 博士

李家遠
現職:中原大學應用外國語文學系助理教授
學歷:美國賓州州立大學口語傳播博士

柳玉芬
現職:中原大學應用華語文學系助理教授
學歷:美國密西根州立大學語言學博士

林文瑛
現職:佛光大學心理學系教授兼教務長
學歷:日本慶應大學教育心理學博士

歐德芬
現職:中原大學應用華語文學系副教授兼系主任
學歷:國立臺灣師範大學華語文教學研究所博士

陳正婷
現職:中原大學應用外國語文學系助理教授兼附設幼兒園執行秘書
學歷:美國路易斯維爾大學教育博士

吳碩禹
現職:中原大學應用外國語文學系助理教授
學歷:國立臺灣師範大學翻譯研究所博士

張思婷
現職:中原大學應用外國語文學系助理教授
學歷:國立臺灣師範大學翻譯研究所博士

廖宜瑤
現職:中原大學應用華語文學系助理教授
學歷:美國俄亥俄大學資訊教育博士

張玲瑛
現職:中原大學應用華語文學系助理教授
學歷:國立臺灣師範大學華語文教學研究所博士

余浩彰
經歷:中原大學應用華語文學系講師
學歷:國立清華大學資訊工程碩士

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